Sosyolojik deney: özellikler, özellikler ve örnekler

2024 Yazar: Miguel Ramacey | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 06:30

Sosyolojik deney nedir? Bu, nadiren birinin hemen ve doğru bir şekilde cevap vermesidir. Genellikle terime, sosyal deneye daha yakın, farklı bir tanım verilir. Bu yazıda size farkı görmeyi öğreteceğiz. Okuduktan sonra kimse böyle hatalar yapmaz.

Konsept

Sosyolojik bir deney, sosyal bir nesnenin performansındaki yeni faktörlerin onun üzerindeki etkisinin bir sonucu olarak niteliksel ve niceliksel değişiklikler hakkında bilgi edinmenizi sağlayan bir sosyal araştırma yöntemidir.

Anlamak için önemli olan nedir? Sosyolojik deney kavramı ile sosyal deney kavramı aynı şey değildir. İkincisi daha geniş bir anlamda anlaşılmaktadır. Bu, sosyal psikolojideki bir deney gibi bilim veya toplumdaki bir deneyi içerir.

Bu tür araştırmaların sonuçları gerçek olarak kabul edilir.

Temel nedir?

Deney yapmanın nedeni, belirli bir konuyla ilgili bir varsayımı (hipotezi) test etme arzusudur.soru. Bu arada, ikincisi de karşılanması gereken kendi gereksinimlerine sahiptir. Onları düşünün.

1. Bir varsayım, deneyimle doğrulanmamış tanımlar içeremez. Bu durumda hipotez test edilemez hale gelir.
2. Hipotez, kanıtlanmış bilimsel gerçeklere karşı olamaz.
3. Bir varsayım çok sayıda kısıtlama veya varsayım içeremez, basit olmalıdır.
4. Deney sırasında değinilenlerden çok çeşitli olaylara uygulanan hipotezler, standart varsayımlardan çok daha önemlidir.
5. Varsayım, belirli bir teorik bilgi, pratik olasılıklar ve çalışmanın metodolojik ekipmanı düzeyinde doğrulanmalıdır. Örneğin iki benzer kavramı içeren bir hipotez bu anlamda asla başarılı olmayacaktır.
6. Hipotezin formülasyonu, belirli bir çalışmada test edilme şeklini vurgulamalıdır.

Sosyolojik araştırma yöntemi olarak deneyin, nesnenin küçük insan grupları olduğu sosyal ve genel psikolojiden ödünç alındığı ortaya çıktı. Elde edilen sonuçlar sadece bu grup için değil, benzer diğer gruplar için de doğru kabul edilmektedir.

Sosyolojik araştırma yöntemi olarak deneyin, belirli bir durumda varsayımsal eylemleri doğrulamak için kullanıldığını anlamak önemlidir. Yani sözde senaryo uzun zaman önce yazılmıştı ve konular sadece onun çerçevesinde hareket ediyor.

Temel kavramlar

Biz zaten uğraştıkSosyolojik araştırmalarda deney nedir, şimdi temel terimlere geçelim. Yani deneyci, deneyin teorik bileşenini geliştiren ve deneyin kendisini pratikte gerçekleştiren bir araştırmacı veya bir grup araştırmacıdır.

Deneysel bir faktör veya başka bir deyişle bağımsız bir değişken, bir sosyolog tarafından deneysel bir duruma getirilen bir koşullar grubu veya yalnızca bir koşuldur. Bağımsız değişken deneyci tarafından kontrol edilir ve kontrol edilir. Bu, yalnızca eylem ve yönün yoğunluğunun yanı sıra nicel ve nitel özelliklerin deney içinde gerçekleştirilmesi durumunda gerçekleşir.

Deneysel durum, deneycinin programa uygun olarak bilinçli olarak oluşturduğu durumdur. Deneysel faktörün dahil olmadığını anlamak önemlidir.

Sosyolojik bir çalışmada deneyin nesnesi, bir sosyal deney yürütmek için program ayarından kaynaklanan, kendilerini deneyin koşullarında bulan bir sosyal topluluk veya bir grup insandır.

Sonra, araştırmanın aşamalarına bakalım. Ve daha sonra sosyolojik bir deneyden örnekler vereceğiz.

Eylem algoritması

Deney nasıl gidiyor? Herkes bunu bilmiyor, özellikle de bir kişi sosyolojiye dokunmadıysa ve çalışmadıysa.

Deney, yalnızca yürütme taktiklerini değil, aynı zamanda organizasyonel sorunları da içerir. Bunun hakkında konuşalım.

İletişimin dört aşaması vardırdeney:

1. Teori. Deneyci deney, nesneler, konu için bir problem alanı arıyor. Hem araştırma hipotezlerini hem de deneysel problemleri bulması onun için önemlidir. Araştırmanın amacı hem sosyal topluluklar hem de sosyal gruplardır. Deneyin konusunu belirlemeden önce, araştırmacı çalışmanın amaçlarını ve hedeflerini dikkate alır. Sürecin ideal gidişatını tasarlamak da önemlidir, bu, eğer mükemmelse, nihai sonucun nedenini belirlemeye yardımcı olacaktır..
2. Metodoloji. Bu aşamada bir araştırma programı geliştirilir. Sosyolojik bir deney yöntemi, belirli deneysel yöntemlerin inşasını, deneysel bir durum yaratmak için bir planın oluşturulmasını, ikincisi için prosedürlerin tanımını ima eder.
3. Uygulama. Madde, önceden belirlenmiş bir deneysel durum yaratılarak uygulanır. Aynı zamanda deney nesnelerinin belirli durumlara tepkileri de incelenir.
4. Sonuçların analizi ve değerlendirilmesi. Ne tür bir sosyolojik deney olursa olsun, her biri aynı şekilde biter. Bunun anlamı ne? Çalışmanın tamamlanmasının ardından, deneyci sonuçlarını analiz eder ve değerlendirir. Özellikle hipotezin doğrulanıp doğrulanmadığı ve amaca ulaşılıp ulaşılmadığı sorusuna cevap verir. Deneyin sonuçları beklenmedik olabilir, ancak bu bile iyidir, çünkü herhangi bir yan sonuç gelecekteki çalışmalarda faydalı olabilir.

Görüntülemeler

Sosyolojik deney örnekleri birçok yeni şeyi ortaya çıkarır. Bu nedenle, deneyin yapılabileceğine dair hatalı bir klişe vardır.sadece bir tür. Ama değil. Aşağıdaki deney sınıflandırması uzun süredir temel olarak kabul edilmiştir. O halde daha detaylı konuşalım:

1. Yapış şekline göre. Buna hem hayali bir deney hem de doğal bir deney dahildir. İlkinde araştırma durumu zihinsel bir modelin oluşturulmasından kaynaklanmaktadır. Bu tür, herhangi bir sosyolojik deneyde mevcut olduğu için en yaygın olanıdır, eğer ikincisi statik analiz kullanıyorsa. Bir bilgisayar yardımıyla sosyal süreçleri modellerken hayali bir deney daha az önemli değildir. Zihinsel araştırmanın yardımıyla, doğal bir deneyin stratejisini daha doğru bir şekilde belirlemek mümkündür. İkincisine gelince, içinde doğal olarak kabul edilen ve deneycinin eylemlerine bağlı olmayan bağımsız bir değişken vardır. Bu alt tür, yöntemin kullanımı doğası gereği sınırlı olduğundan, araştırmacı tarafından minimum müdahale anlamına gelir veya hiç müdahale edilmez. Çoğu zaman, sosyolojik doğal deneyler küçük gruplar halinde gerçekleştirilir.
2. Araştırma durumunun doğası gereği. Bir laboratuvar veya saha deneyinde sosyolojik bilgi toplama yönteminden bahsediyoruz. Bir laboratuvar çalışmasında, denek grupları yapay olarak oluşturulur ve bir saha deneyinde, deney grubunun tanıdık doğal koşullarda bulunmasıyla karakterize edilir.
3. Deneysel varsayımların ispatının rasyonel sırasına göre. İki tür vardır - doğrusal ve paralel deneyler. İlki, aynı grup analize tabi tutulduğu için böyle adlandırılır. Yani, aynı zamandahem kontrol hem de deneyseldir. Paralel çalışmada iki grup yer aldı. Bu, hem gözlem deneyinde hem de sosyolojik bir ankette gözlemlenebilir. Yöntem, bir grubun sabit koşullar altında olduğunu ve kontrol grubu olarak adlandırıldığını, diğerinin ise deneysel olarak kabul edildiğini ve deneysel koşulların sürekli değiştiğini ima eder. Hipotezler nasıl kanıtlanır? Her iki grubun durumunu karşılaştırarak. Deney sırasında, iki grubun özellikleri karşılaştırılır ve testin sonuçlarına dayanarak, şu veya bu sonucun neden elde edildiğine dair bir sonuca varılır.

Gördüğünüz gibi sosyolojik gözlem ve deney aynı anlama gelebilir, bu tamamen deney türünün ne kadar doğru seçildiğine bağlıdır.

Hangi deneylerden bahsettiğimizi daha açık hale getirmek için en ünlü çalışmalardan bahsedelim.

Hawthorne deneyi

Bu, 20. yüzyılın en ünlü sosyolojik deneylerinden biridir. O zamanlar (geçen yüzyılın 20-30'ları) en büyük çalışma olması nedeniyle popülerlik kazandı, çünkü yirmi bin kişi katıldı. Amaç ne?

Sosyolog Mayo, "Western Electric" elektrik şirketinin işletmelerinde bir deney yaptı. Deneycinin organizasyonun yirmi bin çalışanını kapsadığını yukarıda söylemiştik.

Sonuçlar şunları ortaya çıkardı:

1. Çalışma koşullarındaki değişken ile emek verimliliği arasında mekanik bir ilişkinin olmaması. İlki çalışma şekli, aydınlatma, ödeme sistemi vb. içeriyordu.
2. Yükseklikişgücü verimliliği, kişilerarası iletişim, grup atmosferi, çalışanların işe yönelik öznel tutumu, saygının varlığı, çalışanların çıkarlarının şirketin çıkarlarıyla tanımlanması, çalışanlar ve şirket yönetimi arasındaki sempati ile sağlanır.
3. Performansı etkileyen gizli faktörler vardır. Bunlar, çalışanların gereksinimleri ve kuralları, gayri resmi normları içeriyordu.

Tanınmış sosyolojik deneyin sonucu ne oldu? Mayo, iyi emek verimliliği için yalnızca maddi faktörlerin değil (ve eskiden öyle kabul edilirdi), aynı zamanda psikolojik ve sosyal yönlerin de önemli olduğunu buldu.

Ama bu tek sosyolojik deney değil mi? Tabii ki hayır, bu yüzden aşağıda daha az yankı uyandıranları analiz edeceğiz.

Stanford Hapishane Deneyi

Belki de en ünlü sosyolojik araştırma bu. Ona göre romanlar bile yazıldı ve iki film çekildi. Ne için gerekliydi? Aynı ülkenin ABD Deniz Piyadeleri ve ıslah tesislerinde çatışmaların nedenlerini bulmak için yapıldı. Aynı zamanda amaç, sosyal gruplardaki ve davranışlardaki rollerin önemini incelemekti.

Deneyciler, zihinsel ve fiziksel olarak sağlıklı yirmi dört erkekten oluşan bir grup oluşturdu. Tüm katılımcılar "hapishane yaşamının psikolojik çalışmasına" kaydoldu ve günde 15 dolar aldı.

Tutsak olan erkeklerin yarısı rastgele seçildi. Diğer kısım hapishane gardiyanlarının rolünü oynadı. için konumdeney, Stanford Üniversitesi'nin psikoloji bölümünün bodrum katıydı. Orada bir tür hapishane yaratıldı.

Mahkumlar, üniforma giyme ve düzeni sağlama kuralı da dahil olmak üzere, hapishane yaşamının olağan talimatlarını aldı. Her şeyi olabildiğince inandırıcı kılmak için mahkumlar kendi evlerinde tutuklandı. Gardiyanlara gelince, astlarını fiziksel olarak etkilemeleri yasaktı, ancak yine de geçici bir hapishanede düzeni kontrol etmek zorunda kaldılar.

İlk gün barışçıl geçti, ancak ikinci gün gardiyanlar bir ayaklanmayı bekliyorlardı. Mahkumlar hücrelerine barikat kurdular, bağırışlara ve iknalara hiçbir şekilde tepki vermediler. Beklendiği gibi, gardiyanlar çok çabuk öfkelerini kaybettiler ve mahkumları iyi ve kötü olarak ayırmaya başladılar. Doğal olarak, ceza ve hatta toplum önünde aşağılama izledi.

Böyle bir sosyal deneyin sonucu ne oldu? Sadece toplum bu tür araştırmalara karşı çıkmakla kalmadı, birkaç gün içinde gardiyanlar sadist eğilimler göstermeye başladılar. Mahkumların depresyona girip aşırı stres belirtileri gösterdikleri söylenebilir.

İtaat deneyi

Sosyolojik araştırma yöntemi olarak sosyal deneyin ne olduğunu zaten tartışmıştık. Aynı zamanda bu tür çalışmaların türleri de ele alınmıştır. Ancak bilgi özellikle kolay olarak adlandırılamaz, bu yüzden bir örnek kullanarak sosyolojik deneyi anlamaya devam edeceğiz.

Stanley Milgram şu soruyu açıklığa kavuşturmak için yola çıktı: Eğer bu tür bir acı vermek işin bir parçasıysa, insanlar diğer insanlara ne kadar acı çektirmeye isteklidir?sorumluluklar? Bu deney sayesinde, neden bu kadar çok Holokost kurbanı olduğu anlaşıldı.

Peki deney nasıl gitti? Çalışmadaki her deneme, "öğrenci" ve "öğretmen" rollerine ayrıldı. Oyuncu her zaman öğrenciydi, ancak deneydeki gerçek katılımcı öğretmen oldu. İki kişi farklı odalarda kalırken, “öğretmen” her yanlış cevap için bir düğmeye basmak zorunda kalıyor ve bu da “öğrenciyi” şoke ediyor. Sonraki her yanlış cevabın gerilimi artırması önemlidir. Er ya da geç, oyuncu çığlık atmaya ve acı çektiğinden şikayet etmeye başlayacaktı.

Deneyin sonuçları şok ediciydi: neredeyse tüm katılımcılar emirleri takip etmeye ve “öğrenciyi” şok etmeye devam etti. Ayrıca “öğretmen” tereddüt ederse, araştırmacı “Deney devam etmenizi gerektiriyor”, “Lütfen devam edin”, “Başka seçeneğiniz yok, devam etmelisiniz”, “Kesinlikle gerekli” ifadelerinden birini söyleyecektir. devam ediyorsun” dedi. Kural olarak, bunu duyan katılımcılar devam etti. şok nedir? Evet, eğer gerçek bir stres olsaydı, öğrencilerin hiçbiri hayatta kalmazdı.

İzleyici etkisi

Yukarıda sosyolojik bir deneyin aşamalarından bahsetmiştik ve şimdi konuyu geliştirmeye devam ediyoruz. Yüksek profilli deneyler arasında The Bystander Effect adlı bir çalışma var. Bu deney sırasında, kalabalıktaki insanların yardım etmekten alıkonduğu gerçeğiyle ilgili bir kalıp ortaya çıktı. Nasıldı?

1968'de Bibb Latane ve John Darley, suç tanıklarının davranışlarını inceledi. Araştırmanın nedeni genç Kitty'nin ölümüydü. Öğleden sonra yoldan geçenlerin önünde öldürülen Genovese. Davanın benzersizliği nedir? Ama kimsenin imdadına yetişememesi ve cinayeti engellemeye çalışmaması.

Sosyolojik deneyin özü, bir grup insanın veya bir kişinin bir odaya kilitlenmesiydi. Dumanın odaya girmesine izin verdiler ve bir tepki beklediler. Deney, bir kişinin bir grup insandan daha hızlı sigara içtiğini bildirdiğini gösterdi. Bunun nedeni, gruptaki insanların birbirlerine bakıp önceden ayarlanmış bir sinyal veya birinden ilk adımı beklemeleridir.

İkna olmuş kekemeler

Bu deney hala gelmiş geçmiş en kötü sosyal çalışmalardan biri olarak kabul ediliyor. Iowa Üniversitesi'nden Wendell Johnson tarafından yürütülmüştür. Deneyin katılımcıları, yetimhanelerde büyüyen yirmi iki çocuktu. Her biri eğitilmiş iki gruba ayrıldılar.

Bazı çocuklar harika olduklarını duymuşlar, her şeyle iyi başa çıkıyorlar, doğru ve güzel konuşuyorlar. Diğer çocuklara uzun süre aşağılık kompleksi aşılanmıştır.

Aşağıdakini anlamak için, deneyin kekemeliğe neyin sebep olduğunu anlamak için yapıldığını bilmekte fayda var. Bu nedenle, çocuklara uygun veya uygunsuz herhangi bir durumda kekeme denirdi. Sonuç olarak, duygusal baskı ve hakaretlere maruz kalan gruptaki adamlar kötü konuşmaya başladı. Sürekli hakaretler yüzünden, iyi konuşan çocuklar bile kekelemeye başladı.

Johnson'ın çalışması, deneme katılımcıları için ölümüne kadar sağlık sorunlarına neden oldu. Sadece yapamadılarhiçbir şekilde tedavi etme.

Üniversitede bile Johnson'ın deneylerinin kabul edilemez olduğunu, aynı zamanda toplum için de tehlikeli olduğunu anladılar. Bu nedenle bu kişinin çalışmasına ilişkin tüm veriler sınıflandırılmıştır.

Totaliterliğe eğilim

İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra insanlar Alman halkının Nazilerle nasıl anlaştıkları hakkında spekülasyonlar yaptı. Aynı zamanda totaliter ideolojiye sahip bir organizasyon yaratmak için bir deney yapıldı.

Araştırmacı, pratikte onuncu sınıf öğrencilerine Nazi ideolojisinin popülaritesinin nedenini açıklamaya karar veren California okulu Ron Jones'un tarih öğretmeniydi. Bu tür derslerin sadece bir hafta sürdüğünü unutmayın.

Öyleyse öğretmenin açıkladığı ilk şey disiplinin gücüydü. Ron, çocukların sınıfa sessizce girip çıkmalarını, sessizce sıralarına oturmalarını, her şeyi ilk sıraya göre yapmalarını istedi. Okul çocukları, yaşları nedeniyle hızla oyuna dahil oldular.

Sonraki dersler genellemenin gücüyle ilgiliydi. Sınıf sürekli olarak "Disiplinde güç, toplumda güç" sloganını tekrarladı, öğrenciler belli bir selamlama ile bir araya geldi, kendilerine üyelik kartları verildi. Ayrıca ortaya çıkan semboller ve organizasyonun adı - "Üçüncü Dalga".

İsmin yaratılmasıyla yeni üyeler çekilmeye başladı, muhalifleri ve iftiracıları bulmaktan sorumlu kişiler oldu. Her gün sınıflardaki katılımcı sayısı arttı. Hatta okul müdürü öğrencileri “Üçüncü Dalga” hareketiyle selamlamaya başladı.

Perşembe günü tarihçi adamlara organizasyonlarının eğlence olmadığını, ülke çapında bir program olduğunu söyledi.her eyalet. Efsaneye göre, gelecekte "Üçüncü Dalga"nın katılımcıları yeni bir başkan adayını desteklemek zorunda kalacaklar. Ron, Cuma günü "Üçüncü Dalga"nın seferberliğini işaret edecek bir çağrı sunacağını söyledi. Doğal olarak, planlanan zamanda itiraz olmadı ve bu, öğretmen tarafından toplanmış okul çocuklarına açıklandı. Ek olarak, tarihçi çocuklara özü aktarabildi - Nazizm demokratik bir ülkede ne kadar kolay kök saldı.

Gençler gözlerinde yaşlarla ayrıldılar, depresif, çoğu bunu düşündü. Bu arada, halk deneyden yalnızca birkaç yıl sonra haberdar oldu.

Muhalefetin gücü

Çoğunluğun bireyleri etkilediği uzun zamandır bilinmektedir. Aşağıda açıklanan deney tersten yapılmıştır: Azınlığın görüşü grubun temsilini etkiler mi? Bakalım şimdi ne oldu.

Deneyin yazarı, iki üyesi kukla olan altı kişilik bir grup oluşturan Serge Moscovici'dir. Yeşile mavi demişler. Deneyin sonucunda, katılımcıların %8'i bir grup muhaliften etkilendikleri için yanlış cevap verdi.

Deney yaptıktan sonra Moscovici, toplumda azınlık fikrinin yükselişte olduğu sonucuna vardı. Çoğunluğun en az bir temsilcisi kendi tarafına geçerse, ilerleme zaten durdurulabilir.

Moscovici de kamuoyunu değiştirmenin en etkili yollarını buldu. Bunların arasında aynı tezin tekrarı ve konuşmacının güveni var. Ama daha fazlaazınlığın bir nokta dışında her konuda hemfikir olduğu bir taktik etkili bir yöntem haline gelir. Görünüşe göre grup taviz vermeye hazır ve azınlık çoğunluğa dönüşüyor.

Gördüğünüz gibi sosyolojiyi anlamak için bir iki makale ve örnek okumak yeterli değil. Bazen bir ömür sürer.