Kişinin duygularını kısa bir süre gözlemlemesi yeterlidir ve net bir düşünce gelir: genellikle çok değişkendirler. Bugün istiyorum, yarın istemiyorum. Seviyorum ama artık görmekten bıktım. Ve tüm bunlar sebepsiz yere. Daha doğrusu öyle düşünüyoruz. Bu da jet oluşumu gibi bir şeyi doğruluyor.
Konsept
Psikolojide reaksiyon oluşumu, bilinç altındaki bir yasaklamaya aşırı derecede aşırı tepkidir. Zıt duygunun kasıtlı olarak canlı bir tezahüründe ifade edilir. "Reaktif" adı bile ana tanımı gösterir (reaksiyon nedeniyle). Yani, böyle bir fenomen için iki veya daha fazla bileşen gereklidir. Kural olarak, bu bilinç altı bir engeldir ve onunla çelişen bir düşüncedir.
Biraz teori
Burada duygularımızın ikircikli (ikili) doğasından bahsetmek gerekiyor. Bu, az ya da çok güçlülerin etkisi altında olmak anlamına gelir.duygular, aynı anda iki kutup, iki uç deneyim yaşarız. Bunlardan biri biz sadece farkında değiliz. Ancak bu, bu durumda hızlı bir şekilde geçiş yapmamızı engellemez.
Öncelikle, sevilen birinin sözlerinden bir yabancıdan çok daha fazla etkilendiğimizi belirleyelim. Bu apaçık. Sevilen birinden gelen olağan "teşekkürler", ruhu, adına bir avuç bozuk para döktüğümüz evsiz bir kişinin müteşekkir bir tiradından çok daha fazla ısıtır.
Bu aynı zamanda ters yönde de çalışır. Kulağa çelişkili gelse de, kararsızlık ilkesine göre, bir kişiyi ne kadar çok seversek, ondan o kadar çok nefret ederiz. Aynı evsiz sizi cehenneme gönderirse çok üzülmezsiniz, sadece tatsız olur. Sonuçta, bu senin için tamamen yabancı. Ancak, aynısını sevilen birine yapmaya değer - tepki çok daha keskin, hatta tahmin edilemez olacaktır.
Mantıksal olarak, sevdiklerinizden sokak alkoliklerinden daha çok nefret ediyorsunuz. Evet mantık öyle bir şey ki bazen çok sinirlendirebiliyor insanı. Aslında, her şey duyguların ikiliği ile ilgilidir. Aşk geliştikçe "potansiyel" nefret de artar. Bugün ne kadar çok sevinirsek, yarın melankoli olma olasılığı o kadar artar. İhmal edilen durumlarda, bu tür kararsızlık kalıcıdır (aşırı ruh halindeki sürekli değişiklik) ve şizofreninin belirtilerinden biridir.
Çalışma prensibi
Bu tür davranışların önkoşulları erken yaşta atılır ve basmakalıp olarak ifade edilir.düşünmek. Yani kişinin kafasında belli bir katı (sert, boyun eğmez) tavır vardır. Her şey kaynağı olabilir: ebeveynlerin sözleri, okulda ahlak dersi, belirli sosyal klişeler, vb. Kendi içinde tehlikeli değildir ve istisnai bir şey değildir; her birimiz çevremizin klişelerini taşıyoruz.
Ancak çatışmanın iki taraf gerektirdiğini biliyoruz, bu da reaksiyon oluşumunun dış düşüncenin müdahalesiyle başladığı anlamına gelir. Ayrıca, bu "sınırları ihlal eden", düşüncede kemikleşen klişeyle doğrudan çelişmelidir.
Ve sonra her şey kimyadaki gibidir: iki madde karıştırılır ve bir reaksiyon meydana gelir. Arzulanan düşünce, gerçekleşmesine izin vermeyen katı bir klişe ile çatışır. Bu aşamada reaktif oluşum meydana gelir. İstediğine ulaşamayan duygu, tüm gücünü ters yöne yönlendirir. Orijinaline eşit, tamamen zıt bir duygu ortaya çıkıyor.
Reaksiyonun gücü doğrudan her bir elementin konsantrasyonuna bağlıdır. Güçlü, yerleşik bir klişe, güçlü bir düşünce ve güçlü bir arzu ile çarpışırsa, tepki sizi bekletmez, ezici bir güçle vurur. Bu durumda, reaktif oluşumun ana tahrik mekanizması bilinçsizliği olacaktır. Yani kişi, bunun yalnızca içsel bir yasağın ürünü olduğunu düşünmeden duygularının samimiyetine inanacaktır.
Psikolojik koruma
Reaktif eğitimin temel işlevi psikolojik korumadır. ve kimdenkoruma, soruyorsun? Eh, elbette, kendimden. Kendi klişelerimiz, korkunç gelişmeler teorileri inşa ediyor. Onlara elbette inanıyoruz. Aslında biz kendimiz sadece bir klişeleriz.
Ve bu korkunç geleceğin gelmesini önlemek için bazı düşünce yollarını kesmemiz gerekiyor. Sanki yola yasak levhaları koyuyoruz: “İyilik ve şefkat, zayıflığın tecellisi”, “Vazgeçersen gülüp seni rezil ederler”, “Modaya uygun tamirat için yeterli paran olmadığını öğrenirlerse., sana ömür boyu dilenci damgası vuracaklar”, “Eşcinsellere karşı değilsen, kendin eşcinselsin” ve bunun gibi şeyler. Bu tür stereotipler birçok duyguyu bloke ederek onları karşıtlara dönüştürür: aşırı sertlik, kabul edilemez savurganlık veya parlak saldırganlık.
Fakat kendi içinizde bu tür düşüncelerin üstesinden gelmeye karar verirseniz, geriye sadece bu kesinlikle zor görevde iyi şanslar dilemek kalır. Doğru, genellikle böyle bir mücadele yel değirmenleriyle savaşa dönüşür. Çevre, beğensin ya da beğenmesin, herkes üzerinde en güçlü etkiye sahiptir.
Örnek
İlişkilerde reaktif eğitimin canlı bir örneğini ele alalım. Bir erkek bir kadını çok sever ve bu duygu bilincine patlar ve yolundaki her şeyi neşeli bir yürüyüşle devirir. Bir adam her gün aşkından bahsetmek ister. Ama burada bir klişe güzel bir duygunun önüne geçiyor. Sanki şöyle diyor: "Ne yapıyorsun? Duygularını böyle gösteremezsin, erkek gibi değil.cadılar! ". Ve klişe basitçe adım atmak için çok güçlü bir şey olduğundan, adam pes eder. Ancak bu duygu fırtınasının bir yere yönlendirilmesi gerekir, aksi takdirde kafa patlayabilir (bu doğrulanmamış bir bilgidir). O zaman aşk ilişki düşmanca hale gelir.
Aile
Çevrenin insan üzerindeki etkisi hakkında yukarıda çok şey söylendi. Çevre, elbette, düşünmenin doğasını güçlü bir şekilde etkiler, ancak ana faktörün aile olduğunu unutmayın. Çocuk, ebeveynlerinin eylemlerini "benimser". Hayatının geri kalanında her zaman onunla kalacaklar. Bu nedenle eğitim gibi bir şeyin sorumluluğunu küçümsemek mümkün değil.
Reaktif eğitim, okulda karşı cinse duyulan sempatinin ilk belirtisinde ortaya çıkar. Örneğin, bir erkek bir kızdan hoşlandı ve kendi kalıp yargılarıyla bir diyaloga giriyor gibi görünüyor:
- Belki gidip ona çiçek verirsin?
- Ne yapıyorsun? Babanın annene böyle davrandığını hiç gördün mü?
- Hayır, ama dikkat çekmek istiyorum… Belki bir evrak çantasıyla kafasına vurabilir?
- Bu iyi bir fikir!
Ve çocuğa flört etmenin biraz farklı olduğunu ne kadar sonra açıklarsan anlat, ailedeki davranış modeli en üst düzeyde kalacaktır. Tabii ki, duygularının ikiliğini yakında fark etmeyecek, ancak şimdilik tüm kızların aptal olduğundan emin olacak, onun için bu artık bir aksiyom.
