Freud'un psikoseksüel gelişim teorisi

2024 Yazar: Miguel Ramacey | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 06:30

Psikolojik bilimdeki ilerlemeye rağmen, Freud'un fikirleri hala insan yaşamının çeşitli alanlarını etkilemeye devam ediyor. Onun icat ettiği teori, sanat ve psikoloji üzerinde özellikle güçlü bir etkiye sahiptir. Ancak "Freudian slip" veya "Oidipus kompleksi" gibi ifadeler her yerde duyulabilir.

Freud'un kavramının rolü

Freud'un teorisi, hangi güdülerin insan davranışlarını alt üst ettiğine dair tüm fikirleri değiştirdi. Psikanalizin kurucusu, en güvenilmez tanıklardan birinin, yani insan aklının eylemlerinin gizli nedenlerini keşfetmeye çalışan ilk kişiydi. Kısaca Freud'un teorisi, insan yaşamı çatışmalarının nedenlerini şöyle açıklar: çocukluktaki zorluklar, yetişkinlikte sorunlara, nevrozlara ve patolojilere yol açar. Çocuğun kişisel gelişiminde, psikanalizin kurucusu birkaç aşama belirledi. Bu aşamalardan geçme sürecinde küçük bir kişinin oluşumu için önemli olan problemleri çözmesi gerekir.

Psikanalizin kurucusunun araştırma üssü

Herhangi biriFreud'a göre bir rüya, gerçeğe dahil edilebilecek anlamlı bir zihinsel fenomendir. Freud'un ana teorisi - psikanaliz - farklı nitelikteki gözlemlere dayanıyordu. Zaten ilk çalışmalarında, bilim adamı klasik edebiyata ve karakterlerine atıfta bulundu. İnsan davranışını yöneten karmaşık mekanizmaları anlamak için Freud, yalnızca hastalarının bilinçdışı güdülerini ve rüyalarını değil, aynı zamanda Shakespeare'in Hamlet'i, Goethe'nin Faust'u gibi edebi kahramanların karmaşık karakterlerini de inceledi.

Psikoseksüel gelişim süreci

Freud'un psikanaliz teorisi nedir? Bu kavramın yardımıyla araştırılan ana süreç psikoseksüel gelişimdir. Fizyolojik fenomenleri ruhun bir boyutuna dönüştürmeyi amaçlayan, çocuğun doğasında bulunan içgüdüsel enerjiyi ortaya çıkarmanın katı bir aşamalar dizisidir, bu da vücudun etrafındaki dünyaya uyum sağlamasına izin verir. Gelişimin nihai görevi, sosyalleşmenin yanı sıra bilincin oluşumudur.

Sigmund Freud'un teorisinde bu içgüdüsel enerjiye libido denir. Zamanla bir erojen bölgeden diğerine geçer. İnsan yaşamının çeşitli aşamalarında bu bölgelerin her biri libidoyu boş altmaya uyum sağlar ve belirli bir gelişim görevi ile ilişkilidir.

Sabitleme nedir?

Bu süreç zorluklarla gerçekleşirse, o zaman bu sorun noktaları, Freud'un teorisine göre belirli bir aşamada sabitlenmeler olarak adlandırılır. Kural olarak, bu tür ihlaller aşağıdakilerden biriyle ilişkilidir:çocuklukta veya aşırı bakımda bir hayal kırıklığı durumu. Sabitlenmenin varlığı, yetişkinlikte özel karakter özelliklerinin ortaya çıkmasına neden olur. Bir kişi, zor yaşam koşullarında erken tatmin biçimlerine geriler. Buna dış dünyaya uyumda bir bozulma eşlik ediyor.

Psikoseksüel gelişimin ana görevi, cinsel aktivitenin doğrudan cinsel organlara bağlanması, otoerotizmden heteroerotizme geçiştir.

Sözlü aşama

Freud'un teorisine göre, bu süreçte birkaç aşama vardır. Bunlar oral, anal, fallik, genital aşamalardır. Bu aşamalardan ilki yaklaşık olarak doğumdan bir buçuk yıla kadar sürer. Bebekler anne memesinden beslenir ve bu aşamada ağız çevresi fizyolojik ihtiyaçların karşılanması, haz alma süreci ile çok yakından bağlantılıdır. Bu nedenle ağız bölgesi ve onunla doğrudan bağlantılı yapılar bebeğin aktivitesinin ana odak noktası haline gelir.

Freud, ağzın yaşam boyunca en önemli erojen bölgelerden biri olmaya devam ettiğine ikna olmuştu. Yetişkinlikte bile bu dönemin kalıntı etkilerini sakız çiğneme, tırnak yeme, sigara içme, öpüşme ve aşırı yeme şeklinde gözlemleyebilirsiniz. Bütün bunlar, Freud'un teorisinin destekçileri tarafından libido'nun oral bölgeye bağlanması olarak kabul edilir. Oral fazın iki aşamaya ayrıldığına dikkat edilmelidir - pasif ve agresif. Pasif faz, çocuğun dişleri olmadan önce gerçekleşir. Ardından agresif-oral evre gelir. çocukhayal kırıklığını dişlerinin yardımıyla ifade etmeye başlar. Bu aşamadaki saplantı, yetişkinlerin sinizm, tartışmacı olma ve kendi ihtiyaçlarını karşılamak için başkalarını sömürme gibi kişilik özellikleri geliştirmesine yol açar.

Freud'un teorisine göre, zevk ve insan cinselliği iç içedir. Bu bağlamda, ikincisi, çocuğun doyma sürecine eşlik eden bir uyarma süreci olarak anlaşılmaktadır. Onun için ilk haz kaynağı anne memesi veya onun yerini alan bir nesnedir. Zamanla anne memesi sevgi nesnesi olarak önemini kaybeder. Yerini kendi vücudunun bir parçası alır - çocuk, annesinin ilgisizliğinden kaçınılmaz olarak ortaya çıkan gerilimi az altmak için parmağını emer.

Mikropsikanaliz

Son zamanlarda, psikoseksüel gelişimin doğumda değil de anne karnında başladığı fikri giderek yaygınlaşıyor. Zaten bu dönemde, duyguların, eğilimlerin, kişinin kendi vücudundan zevk alma yeteneğinin gelişimi gerçekleşir.

Freud, " altın çocukluk" - zorluk tanımayan bir çağ - hakkındaki yaygın efsaneyi çürütmeyi başardı. Anne ve çocuğun tam bir birlik içinde olduğu doğum öncesi dönemin "güzel çağı" efsanesi yerini aldı. Bununla birlikte, mikropsikanalistler, gerçekte şu anda hiçbir ortakyaşamın olmadığını göstermiştir. Anne ve çocuk karmaşık ve çoğu zaman çelişkili bir ilişki içinde olabilir. Çocuk ile doğarolumsuz mücadele ve yüzleşme deneyimi. Ve bu açıdan bakıldığında, doğum travması bir insanın hayatındaki ilk travma değildir.

Anal evre

Freud'un psikanalitik gelişim kuramında sözlüden sonraki aşamaya anal denir. Bu aşama yaklaşık bir buçuk yaşında başlar ve üç yaşına kadar sürer. Bu dönemde çocuk kendi başına lazımlığa gitmeyi öğrenir. Kendi eylemlerinin farkında olmasını gerektiren ilk işlev olduğu için bu kontrol sürecinden çok hoşlanır.

Freud, bir ebeveynin çocuğa lazımlığı öğretme şeklinin, sonraki aşamalardaki gelişimi üzerinde etkisi olduğuna ikna oldu. Gelecekteki tüm öz denetim biçimleri bu aşamada başlar.

Çocuk ve ebeveyn arasındaki ilişkide zorluklar ortaya çıkarsa, bu karakter oluşumunu etkiler. Örneğin, bir çocuk lazımlığa gitmeyi reddediyor ve sonra anneye rahatsızlık vermenin sevincini hissederek pantolonuna işiyor. Çocuk, açgözlülük, bilgiçlik, mükemmeliyetçilik çabasıyla kendini gösteren sözde anal karakteri geliştirir.

Fallik evre

3, 5 ila 6 yıl sürer. Bu aşamada çocuk kendi vücudunu keşfetmeye, cinsel organlarını incelemeye başlar. Karşı cinsin ebeveynine karşı gerçek bir ilgisi vardır. Ardından, aynı cinsiyetten ebeveynle özdeşleşmenin yanı sıra belirli bir cinsiyet rolü aşılanır. Bu aşamada zorluklar ortaya çıkarsa, bu kendini tanımlamaya yol açar.karşı cinsle ve ayrıca ortaklarla iletişimde zorluklar.

Çocuğun ilgileri bu aşamada kendi cinsel organları etrafında yoğunlaşır. Bu aşamada, Freud'un psikanaliz kuramında Oidipus kompleksi olarak bilinen karmaşık bir zihinsel oluşum ortaya çıkar.

Bazı araştırmacılar, bu durumda Ödipal bir çatışmadan bahsetmenin daha iyi olduğunu vurguluyor, çünkü bu doğrudan karşı cinsten bir ebeveyn olma arzusu ve gerçekte böyle bir ebeveyne sahip olmanın imkansızlığı ile ilgili. Bu çatışmanın çözümü, kendi annene sahip olma arzusundan baban gibi olma ihtiyacına geçişe yol açar. Ödipal durum, çocuklukta başarılı bir şekilde geçmeyi başarmış olsa bile, bir kişiye bilinçli yaşamı boyunca eşlik edebilir. Bu aşamanın tezahürleri, rekabet, kıskançlık, kıskançlık, karşı cins için çekiciliğin başarılara bağımlılığı deneyimleridir. Ayrıca, ödipal durum, anneyle erken bir simbiyotik ilişkiye geri dönmek için bilinçsiz bir arzuyu mecazi olarak ifade edebilir.

Ödipal çatışmanın rolü

Bu fenomen, geliştirme için birkaç önemli görevi yerine getirir. İlk olarak, ödipal durumda, anne ve çocuk arasındaki ilişkide ilk kez üçüncüsü ortaya çıkar - baba. Çocuk, annesiyle olan s alt bağlantıdan diğer nesnelerle olan ilişkilere geçer. İkili ilişkiler, babanın da dahil olduğu üçlü ilişkilere dönüşür. Böylece grup içinde yaşama kademeli bir geçiş olur.

Ayrıca, ödipal durum çocuğugerçekle yüzleşme. Antik Yunan Oidipus mitinde, gerçek ancak suç işlendikten sonra anlaşıldı. Oidipus kompleksi çocuğu, yetişkin olmadığı korkunç gerçekle yüzleşmeye zorlar. Ancak, çatışmanın olumlu bir şekilde çözülmesiyle, onunla ilişkiler devam edecek. Z. Freud'un psikanalitik teorisini geliştirmeye devam eden Melanie Klein'ın bakış açısından, bu durum çocuğun sözde paranoyak evreden depresif evreye geçişi ile eş zamanlı olarak çözülür. İkincisinde, çocuk aynı ebeveynle hem iyi hem de kötü ilişkiler deneyimini bütünleştirir ve onunla sürekli bir ilişki sürdürür. İlk kez iddiaları ve olasılıkları arasındaki, psişe ve fiziksel gerçeklik arasındaki farkı görüyor.

Zor bir dönemden geçmek için başka ne var?

Çocuk sözde üçüncü pozisyonda. Katılımcı değil, anne-baba ilişkisinin gözlemcisidir. Bu, Freud'un psikanalitik teorisinde gözlemleyen ego olarak bilinen özel bir psişik oluşumun temelidir. Ayrıca Oidipus kompleksini çözme sürecinde süper egonun oluşumu gerçekleşir. Çocuğun, hayal kırıklığı yaşama potansiyeli daha yüksek olan böyle bir ebeveynle daha kolay özdeşleştiğine inanılır.

Gelişimin diğer aşamalarından farklı olarak, çocuğun asıl görevi çevrenin direncini yenmek olduğunda, ödipal çatışma sırasında, kaybedenin pozisyonunu almalı ve ebeveyn çiftinden mecazi olarak atılmalıdır. Bu olmazsa, çözülmemiş durum temel olur.daha fazla revizyon için. Nevrotik karakterin tam olarak Oidipus kompleksini çözmenin zorluklarından oluştuğunu söyleyebiliriz.

Freud'un gelişim teorisine göre, nevroz doğrudan iki karşıt özlem -bireyleşme ve ait olma- arasındaki çatışmayla ilgilidir. Fallik dönemin başlangıcından önce, çocuk öncelikle fiziksel hayatta kalma sorunlarının yanı sıra anneyle olan ikili ilişkideki ayrılık ve bağımlılıkla ilgilenir. Bu bakımdan, Freud'un inandığı gibi Oidipal çatışmanın yankısı, gerçekten bir insanı hayatı boyunca rahatsız eder.

Gizli evre

Freud'un kişilik teorisine göre, bu aşama 6 ila 12 yıl sürer ve cinsel ilgide azalma ile karakterize edilir. Bu aşamada libido cinsel nesneden boşanır, bilim ve kültürde yer alan evrensel insan deneyiminin gelişimine yöneliktir. Ayrıca enerji, akranlarla ve aile çevresinin bir parçası olmayan çevredeki yetişkinlerle arkadaşlıklar kurmaya yönlendirilir.

Genital evre

Ergenliğin başlamasıyla birlikte cinsel ve saldırgan dürtüler geri yüklenir. Onlarla birlikte karşı cinse olan ilgi yenilenir. Bu aşamanın ilk aşaması, vücuttaki biyokimyasal değişikliklerle karakterize edilir. Üreme organları olgunlaşır, çok miktarda hormon salınır. Bu, ikincil cinsel özelliklerin ortaya çıkmasına neden olur (örneğin, erkeklerde sesin kalınlaşması, kızlarda meme bezlerinin oluşumu).

Freud'un kişilik teorisi, tüm bireylerin erken ergenlik döneminde bir "eşcinsel aşamadan" geçtiğini belirtir. Aynı cinsiyetten bir kişiye bir enerji patlaması yönlendirilir - bu bir öğretmen, bir komşu veya bir arkadaş olabilir. Bu, Oidipus kompleksini çözme sürecinde olduğu gibi olur. Bu aşamada eşcinsel davranış evrensel bir deneyim olmasa da, ergenler aynı cinsiyetten arkadaşların arkadaşlığını tercih etme eğilimindedir. Ancak zamanla karşı cinsin partneri libido nesnesi haline gelir. Normalde, ergenlikte bu, flört etmeye ve bir aile kurmaya yol açar.

Mükemmel insan karakteri

Freud'un kişilik teorisine göre genital karakter ideal bir kişilik tipidir. Bu, sosyal ve cinsel ilişkilerde olgun ve sorumlu bir kişidir (zinaya eğilimli değildir). Heteroseksüel aşkta tatmin buluyor ("mutsuz aşk" kompleksinin üstesinden gelmeyi başardı). Freud'un kendisi rastgele cinsel ilişkiye karşı olmasına rağmen, çağdaşlarının çoğundan daha hoşgörülüydü. Psikanalizin kurucusu, cinsel ilişki sırasında libido boşalmasının, cinsel organlardan gelen dürtüler üzerinde fizyolojik kontrol imkanı sağladığını anlamıştı. Kontrol ise içgüdü enerjisini kontrol altında tutmanıza izin verir ve suçluluk veya çatışmanın sonuçları olmadan en yüksek noktasına ulaşır.

Freud, ideal bir karakter (genital olarak kabul ettiği) oluşturmak için, bir kişinin erken yaşta doğuştan gelen pasifliği terk etmesi gerektiğine inanıyordu.sevgi ve güvenlik, karşılığında hiçbir şey talep etmeden kolayca geldi. İnsan çalışmayı, tatmini belli bir süre ertelemeyi, diğer insanlara sevgi ve ilgi göstermeyi öğrenmelidir. Öncelikle çeşitli yaşam durumlarında aktif rol alması gerekir.

Ve tam tersi, erken yaşta libidoda belirli bir fiksasyonla çeşitli travmatik durumlar ortaya çıktığında, genital aşamaya normal giriş zorlaşır ve hatta bazı durumlarda imkansız hale gelir. Freud, sonraki yaşamdaki ciddi yaşam çatışmalarının sadece çocuklukta meydana gelen erken dönem zorlukların yankıları olduğunu savundu.