Bazı insanlar, diğerlerine çok yetenekli görünür, en zor zorlukların üstesinden gelebilir. Ancak bu seçkin uygulayıcılar genellikle bir özelliği paylaşırlar - bilinçsiz yeterlilik. Soruların cevaplarını bilmeseler bile, onları nerede bulacaklarını biliyorlar. Bu insanlardan problem çözmede doğru yaklaşımı öğrenebilirsiniz. Sonuçta, zorlukları çözmek için sihirli bir değnek henüz icat edilmemişse, her türlü yöntem ve teknik, her kişinin engelleri aşmasına ve kendisiyle ilgili soruları yanıtlamasına izin verir.
Zorluk analizi
Birçok problem çözme yönteminin merkezinde dört adımlı bir süreç vardır:
- Önce sorunun ne olduğunu belirlemelisin. Gerçek nedeni nedir? Gerçekten var olduğu nasıl anlaşıldı?
- Ardından, bu zorluğu çözmek için olası seçenekler seçilir. Aklınıza gelen tüm fikirleri yazın.
- Bir sonraki aşama, seçeneklerin ön değerlendirmesi ve ardından en uygun olanın seçimidir. Bu özel zorluk için en iyi strateji nedir? Hangisiyapmanın en kolay yolu? Belki bazı stratejiler ek kaynaklar gerektirir - finans, sağlık veya henüz orada olmayan insanlarla bağlantılar. Bu nedenle mevcut yöntemler üzerinde durmaya değer.
- Son aşama, seçilen seçeneğin uygulanmasıdır. Bu aşamanın sonunda seçilen stratejinin başarılı olup olmadığı sorusuna cevap verilmelidir. Bu, öncekine benzer yeni sorunlar olması durumunda eylemleri ayarlamanıza yardımcı olacaktır.
Problemleri çözmedeki bu analiz yöntemi, çeşitli zorlukların çözülmesinin temelidir. Onlara dayanarak, bir kişinin bireysel özelliklerine uyarlanmış her türlü varyasyonu yapabilirsiniz.
Sosyal sorunlar: çözümler
"Sosyal sorun" terimi altında işsizlik, toplumun tabakalaşması, nüfus arasında yüksek düzeyde hastalık ve ölüm oranı gibi karmaşıklıkları anlayın. Sosyal sorunları çözme yöntemleri, her şeyden önce, hükümet tarafından belirli kararların alınmasından ibarettir. Sorunu çözmeye yönelik her türlü faaliyetin yanı sıra modern İnternet fırsatlarının kullanılmasına yönelik her türlü faaliyeti yürüten iktidar makamlarının yasama işlemlerinde ifade edilirler. Belli bir sorun olduğunu açıkça belirtmenize izin veriyorlar. Ve İnternet kullanıcıları belirli bir konuda görüşlerini ifade eder ve çeşitli alternatif çözümler sunar.
Yönetim sorunları
Organizasyonu geliştirme ve benimseme sürecindeStrateji, karar veren kişi, yönetsel sorunları çözmek için çeşitli yöntemler kullanabilir. Bazılarına bir göz atalım.
- İki aşamalı sorgulama. Uzmanların bireysel çalışmaları ile mevcut durumu etkileyen ana faktörleri belirlemenizi sağlar.
- Faktör analizi. Belirli faktörlerin ve bunların göstergelerinin mevcut durum üzerindeki etki düzeyini yansıtan analitik bağımlılık hakkında veri almanızı sağlar. Çoğunlukla bu tür veriler istatistiksel analizlerden elde edilir.
- Ekonomik değerleme. Kuruluşun mali durumu hakkında bir sonuç çıkarmanızı sağlar. Muhasebe raporlarının mevcut olduğu durumlarda uygulanır. Tipik bir finansal model, işletmenin başa baş noktasının belirlenmesine dayanır.
- Güvenlik sorularının yöntemi. Bir organizasyondaki sorunları çözmenin bu yöntemi, önde gelen soruları kullanarak yanıtlara yönlendirmeyi içerir. Hem bireysel çalışma sürecinde hem de mevcut bir zorluğun grup tartışmasında kullanılabilirler.
Öğrenme sürecindeki sorunları çözmenin yolları
Problem kurma, öğrenmenin ana yollarından biridir. Bu yaklaşım öğrencilerin düşünce sürecini etkinleştirmelerine, dersteki mevcut zorlukla ilgili önceki deneyim ve bilgileri hatırlamalarına olanak tanır.
Öğrenme problemini çözmenin ana yöntemlerinden biri, öğrencilerin hipotezler geliştirmesine olanak tanıyan diyalogu teşvik etmektir. Kural olarak, motivasyon öğretmen tarafından standart ifade kullanılarak gerçekleştirilir: “NeBununla ilgili herhangi bir hipotez var mı? Bu soru, kesinlikle herhangi bir varsayımın ilerlemesini kışkırtır - hem yanlış hem de kesin, doğru.
Sınıfın sessiz kalması veya öğrencilerin yalnızca hatalı hipotezler öne sürmesi durumunda, öğretmenin belirleyici versiyona bir ipucu vermesi gerekir. Böyle bir ipucu, derse hazırlanırken öğretmen tarafından önceden düşünülür. Sözlü doğrulama için başka bir standart ifade kullanılır: “Bu hipoteze katılıyor musunuz, katılmıyor musunuz? Neden?”
Zorluk güncellemesi
Problem çözme, öğrencilerin dersin konusuna en derin şekilde konsantre olmalarını sağlayan bir öğretim yöntemidir. Bunu yapmanın başka bir yolu da belirli bir zorluğu gerçekleştirmektir. Örneğin, öğretmen sınıftan "atmosferik basınç" terimini tanımlamasını ister. Sonra başka sorular soruyor. Örneğin, neden dünya yüzeyinin farklı yerlerinde göstergeleri farklı olabilir. Cevap tahtaya tebeşirle yazılmıştır. Ders sırasında öğretmen ayrıca öğrencilerin dikkatini belirli bir zorluğa daha fazla odaklamanıza olanak tanıyan çeşitli diyagramlar da çizer.
Problem çözmede yaratıcılık
Yaratıcı düşünme süreci, problem çözmede aşağıdaki kilit noktaları vurgular:
- Yeni fikirlerin oluşumunu ve sonraki değerlendirmelerini ayırma ihtiyacı. Beyin fırtınası gerçekleştiğinde, tüm yeni fikirleri yakalamak için yeterli zaman ayrılmalıdır. Engelleri aşmak için olası stratejiler mümkün olduğunca formüle edilmelidir. Onlara değer verilmemeli.beyin fırtınası tamamlanana kadar.
- Problemler açık ve özlü sorularla yeniden formüle edilmelidir. Kendinizi, başka bir kişiyi veya grubu yaratıcı çözümler bulmaya teşvik edin, eğer zorluk alışılmadık bir cevap öneren belirli bir soru şeklinde gelirse çok daha kolay olacaktır.
- "Evet, ve" kelimelerini kullanmak yeni bir fikir geliştirmede uzun bir yol kat edecektir. Doğaçlamanın ana kurallarından biri, her yaratıcı fikrin "ama …" ("Bu seçenek iyi, ama …") kelimesiyle çabucak mahvedilebilmesidir. Bu kısa sözcüksel öğe ne pahasına olursa olsun kaçınılmalıdır. Bunun yerine, sorunun olası çözümünü “evet ve…” kelimeleri ile tamamlamanız gerekir.
Bu ilkeler hem bireysel problem çözmede hem de beyin fırtınası sırasında uygulanabilir. Yeni fikirler üretmeye başlamanın en iyi yolu, ilginç sorular sormak ve halihazırda sahip olduğunuz önkoşulları geliştirmektir. Yargılamalara ve değerlendirmelere daha sonra başlamak mümkün olacak - saldırı tamamlandığında.
Terste zorluğu formüle edin
En popüler yaratıcı problem çözme tekniklerinden biri. Bu yaklaşımı uygulama sürecinde, herhangi bir olumlu ifade olumsuza dönüştürülmelidir. Örneğin, müşteri hizmetlerinde yeni fikirler bulmakta zorlanıyorsanız, olası en kötü müşteri deneyimini hayal edebilirsiniz. Bu, standart yaklaşımlardan uzaklaşmaya yardımcı olacaktır ve beklenmedik bakış açıları çok başarılı olabilir. Teknoloji, otomatik olarak devre dışı bırakmanıza olanak tanıreleştiri, şimdiye kadar fark edilmeyen fikir kombinasyonlarını görmeye yardımcı olur.
Rastgele sözcük seçimi
Standart analiz ve problem çözme yöntemleri yardımcı olmazsa, en sıra dışı ve yaratıcı yollara başvurabilirsiniz. Bu yöntemin anlamı, bir kelime kombinasyonunun tamamen rastgele seçiminde yatmaktadır. Bunu yapmanın en kolay yolu bir dergi, kitap veya gazeteye bakmaktır. Herhangi bir sayfayı açmanız ve ardından durma arzusu olana kadar parmağınızı rastgele hareket ettirmeniz gerekir. Parmak bir resimde veya fotoğrafta duruyorsa, parçanın adını kullanmalısınız. Örneğin, resim bir adamı gösterir ve parmak şapkasının üzerinde durmuştur. Bu durumda "şapka" kelimesi kullanılır.
Bu teknik hem bağımsız çalışma için hem de grup içinde çözüm bulmak için uygundur. Birkaç dakika içinde ya yeni fikirlere yol açacak ya da yaratıcı süreç için standart olmayan bir yön gösterecek tamamen yeni bir ilişkisel dizi oluşturmanıza olanak tanır.
Psikolojik problem çözme teknikleri: tecrübeyi kullanma
Psikolojide problem çözmenin tarihi, mevcut uygulamada çok faydalı olabilecek çok sayıda fikir sunar.
Daha 1911'de E. Thorndike, kedilerin araştırmacının onları yerleştirdiği kafesten nasıl çıkmaya çalıştığını izledi. Deneye dayanarak, bilim adamı ilginç bir sonuca vardı: Eğer sorunu çözmede başarı deneme yanılma yoluyla elde edildiyse,bir dahaki sefere benzer bir problem ortaya çıktığında, önceki sefer başarılı olan stratejiyi tam olarak kullanma olasılığı çok daha fazladır. Thorndike bu fenomeni etki yasası olarak adlandırdı. Deneme ve yanılma, bir sorunu çözmenin etkili bir yöntemi olarak pekala kullanılabilir. Thorndike'ın araştırmasına dayanarak, geçmişin deneyiminin mevcut zorluğa ışık tutmaya yardımcı olduğu da söylenebilir.
Gest alt psikologlarının fikri: üreme düşüncesi
Thorndike'ın fikirleri takipçileri tarafından geliştirildi. Bu bilim adamlarının çoğu Gest alt terapisinin savunucularıydı. Pek çok karmaşıklığın, üreme düşüncesinin problem çözme yöntemini kullanarak çözülebileceğini savundular. Bu yaklaşımın anlamı, geçmişten gelen deneyimin tekrar tekrar üretilmesinin mevcut sorunun çözümünde önemli yardım sağlaması gerçeğinde yatmaktadır.
Verimlilik Engelleri
Gest alt psikologları, zorlukları çözmek için engellerin ayrıntılı bir şekilde değerlendirilmesini içeren bu yaklaşımı kullanır. İki ana engel aşağıdaki gibidir.
- Takıntı. Geçmişte belirli bir davranış stratejisine takılıp kalmış bir kişi, bugün mevcut durumda bu yöntemin hiç işe yaramadığını anlayamaz. Belirli bir stratejiye o kadar takıntılı ki, eylemlerinin etkisizliğini fark etmiyor.
- Alternatif yöntemler kullanmamak. Bu bilişsel çarpıtma bir öncekine benzer. Psikologlar buna işlevsel diyorsabitlik. Örneğin, bir kişinin bir cetveli vardır, ancak düz bir kağıt parçasını kesmesi gerekir. Cetveli kullanmanın yalnızca bir yolunu sabitler, yalnızca nesneleri ölçmekle kalmayıp aynı zamanda kağıdın yüzeyini de düzleştirebileceğini unutur. O zaman düz bir tabakayı yırtmak çok daha kolay olacak.
Bundan şu sonucu çıkarabiliriz: Problemleri çözmenin en iyi yöntemi standart olmayan çözümlerdir. Bu durumda standart, bir kişinin yapıştığı deneyimi ifade eder. Ayrıca yetenekleri veya belirli bir aracı kullanma hakkında önceden edinilmiş fikirler de olabilir.
Bu yöntemlerin kullanılması, çeşitli alanlardaki en zor zorlukları çözecektir. Ve yaratıcı düşünmeyi etkinleştirmeyi amaçlayan yöntemler, sizi zorlukları çözmek için kendi yaklaşımlarınızı yaratmaya teşvik edecektir.
