Okul öncesi eğitim kurumlarında oyun teknolojisi: işlevler ve ilkeler

2024 Yazar: Miguel Ramacey | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 06:30

Bütün çocuklar oyunlara dahil olur - her çocuğun en çok tercih ettiği dilin bu olduğu söylenebilir. Eşsiz bir iletişim, yaratıcılık, kendini ifade etme, kendini ve etrafındaki dünyayı keşfetme yöntemidir. Oyun, duyuları etkileyen, imgeler ve duygularla dolu, fantezinin konuşma ve dilin ötesine geçmesine izin veren bir aktivitedir. Diğer şeylerin yanı sıra, çocuğun yetişkinliğe giden yolu aşmasının ana yöntemi budur. Okul öncesi eğitim kurumunda oyun teknolojilerinin kullanılması, çocukların henüz kelimelerle ifade edilemeyen düşünce ve duygulara şekil vermelerine ve yeterince farkında olmadıkları çatışmaları çözmelerine olanak tanır. Okul öncesi çocuklar için oyun, yetişkinler için sözlü anlatımla aynıdır. Bir okul öncesi eğitim kurumunda oyun teknolojisi son derece gereklidir - eğitimciler, çalışmalarının ilkesinin çok iyi farkında olmalıdır. Bu onların programlarını etkili bir şekilde düzenlemelerine ve günü canlandırıcı etkinliklerle doldurmalarına yardımcı olacaktır.

Okul öncesi eğitim kurumlarında oyun teknolojisi ve işlevleri

Temamızbuna çok fazla literatür ayrılmıştır: kural olarak, oyunun 7-12 işlevi, çocuğun normal bir aktivitesi veya problem durumlarını çözme aracı olarak ayırt edilir. İşlevler 5 ana grupta toplanabilir: gelişimsel sorunları ve çatışmaları çözme, kültürel mirası aktarma, yeterli davranış ve sorunlarla baş etme becerisi geliştirme, yaratıcılık ve kendini ifade etme, ilişkileri güçlendirme.

Gelişim alanındaki sorunları ve çatışmaları çözmek için okul öncesi eğitim kurumlarında modern oyun teknolojileri

Bir çocuğun beyni geliştiğinde, düşünme ve öğrenme yetenekleri gelişir ve eğitimcinin odak noktası iki hedeftir. İlk olarak, çocukların öğrenmeye odaklanabilmeleri için duygusal sorunlara ve çatışmalara etkili çözümler bulunmalıdır. İkinci olarak, çocuğa, bağımsız olma arzusuna rağmen, kendisinden sorumlu bir ebeveynin veya bakıcının bakımı altında olduğunu anlaması sağlanmalıdır. Okul öncesi eğitimde oyun teknolojisi, öğrenme sürecinin mümkün olabilmesi için güçsüzlük ve diğer duygularla, özellikle saldırganlıkla başa çıkmaya yardımcı olmalıdır.

Kültür varlıklarının devri

Basit oyun etkinlikleri, çocuklara sosyal normlar, roller ve kabul edilebilir sosyal davranışlar hakkında bir fikir verebilir - günlük yaşamda başkalarıyla normal etkileşim için gerekli bilgiler. Öğretici imalara sahip parlak hikayeler, çocuğun iyinin kötüden ne kadar farklı olduğunu anlamasına, kültürel değerleri ve kuralları öğrenmesine yardımcı olur,toplumda işlev görmek.

Yeterli davranış oluşturmanın bir yolu olarak okul öncesi eğitim kurumunda oyun teknolojisi

Bazı oyun türleri çocuklara amaçlı faaliyetler yürütmeyi ve problem çözmeyi öğretebilir. Sorunları ayrı görevlere ayırmayı, bu görevlerin önceliğini değerlendirmeyi ve olumlu bir sonuç elde edilene kadar çözmeyi içerir. Bu süreç, belirli bir hedef için anlık zevkten vazgeçmeyi, kendi dürtülerimizi yönetmeyi, geleceği tahmin etmeyi ve planlamayı - kültürümüz içinde çalışmak için gerekli becerileri geliştirmeyi içerir. Bu becerileri geliştiren oyunlar, toplama, tasarlama ve inşa etme unsurlarını içermeli, organizasyon becerileri ve provalar gerektirmelidir. Bir okul, mağaza veya hastanenin eğlenceli bir simülasyonu, çocukların sosyal rolleri öğrenmelerine ve yetişkinlerin dünyasını tanımalarına yardımcı olacaktır.