Kraepelin Count yöntemi çok iyi biliniyor, tanısal psikologlar için talep görüyor ve bilgilendirici. Oluşumu, araştırma prosedürü ve elde etmenize izin verdiği sonuçlar hakkında daha sonra tartışılacaktır.
Emil Kraepelin: Dikkat ve Zihinsel Performans Üzerine Bir Çalışma
Tanınmış bir Alman psikiyatrist, akıl hastalıklarının çoğunun araştırmacısı ve bu yönde uygulayıcısı olan E. Kraepelin, 1895 yılında bu tekniği önerdi. Başlangıçta, zihinsel aktivitenin kalitesini incelemek amaçlandı: performans, yorgunluk ve antrenman yapma yeteneği. "Kraepelin'e göre sayma" yöntemi daha sonra belirli bir süre boyunca zihinde eklenmesi gereken bir dizi sayıyı temsil ediyordu.
O zamandan beri, test modifikasyonlardan ve modifikasyonlardan geçti. Özellikle, G. Schulte ve N. Kurochkin bununla meşguldü. Eylemlerin performansına ve ayrıca testin bireysel aşamaları ve matematiksel eylemler arasında dikkat değiştirme zamanını incelemeyi mümkün kılan çıkarma işlemine seriler eklendi.
Testi kullanan bir patopsikolojik çalışma, sağlıklı bir kişi ile nevroz, organik beyin hasarı ve şizofreniden muzdarip kişiler tarafından görevlerin performansında bazı farklılıklar olduğunu ortaya çıkardı. Artık teknik, okul psikolojisi pratiğinde ve sağlıklı insanlarla olan diğer çalışma alanlarında ve ayrıca psikiyatride kullanılmaktadır.
Emil Kraepelin - psikiyatride nozolojik kavramın yaratıcısı, zamanının en büyük bilim adamı, bilimin çoğu akıl hastalığının ayırt edici özellikleri, nedenleri ve mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olması sayesinde.
Kraepelin Skor yöntemi: neyi hedefliyor
Bugün, teknik oldukça geniş bir uygulama alanına sahiptir. Sadece zihinsel görevleri yerine getirme sürecindeki iradeyi incelemek için değil, aynı zamanda dikkatin kalitesini - değiştirilebilirliği, kararlılığı - ve zihinsel aktivitenin hızını belirlemek için kullanılır.
"Kraepelin Sayma" yöntemi, ergenlik döneminden daha büyük deneklerle çalışmak için tasarlanmıştır. Sonuç olarak, psikolog, çalışmanın her aşamasında dikkatin istikrarı ve hata sayısı hakkında bir grafik oluşturma ve olası ihlallerin nedenleri hakkında sonuçlar çıkarma fırsatına sahiptir.
Uyaran materyali ve araştırma süreci
Psikodiagnostik test, çalışmanın aşamasına bağlı olarak eklenmesi veya çıkarılması gereken ikili sayılar (8) dizisidir. Rakamlar basittir, ergenliğe ulaşmış bir kişinin zihinsel işlemlerine açıktır.yaş.
Çalışma, araştırmacının emriyle başlar. Bir kişi, ayrılan süre içinde (30 saniye) mümkün olduğunca çok sayı eklemeye / çıkarmaya çalışır ve sonucu her bir çiftin altına yazar. Süre geçtikten sonra, yürütme sona erer ve deneğin durduğu yere bir nokta yerleştirilir. Bir dizi işlemi tamamladıktan sonra hemen diğerine geçin. Toplamda, test etmek 5 dakika kadar sürer.
İşleme ve yorumlama
Çalışmanın ardından sonuçların kalitatif ve kantitatif işlenmesi gerçekleştirilir. Nicel gösterge, grup ortalaması ile karşılaştırılır ve bu göstergedeki fark hakkında sonuçlar çıkarılır. Bu sonuç, işin hızı (yapılan hesaplama sayısı) ve her aşamada yapılan hata sayısıdır.
Bu, yapılan işin bir grafiği oluşturulurken görsel olarak gösterilir, burada apsis ekseni zaman aralığının sayısıdır, ordinat ekseni doğru gerçekleştirilen işlemlerin sayısıdır. Ayrıca burada yapılan hataların sayısı geleneksel işaretlerle (gölgeli sütunlar) işaretlenmiştir.
Sonuçların nitel olarak işlenmesi bu programı hesaba katar. İşteki ihlallerin nedenleri hakkında hangi sonuçlara vardıklarına bağlı olarak dört tip olabilir:
1. Her aşamada küçük değişiklikler ile karakterizedir. Ayrıca alt türlere ayrılır:
- tüm parametrelerde tüm zaman aralıklarında yüksek performans - koşullu "norm";
- Yürütme hızı yüksektir ancak konunun kaygısını ve kaygısını gösteren birçok hata vardır.doğruluk veya zayıf dikkat istikrarı ve kendi kendini kontrol etme gelişimi aleyhine görevi mümkün olduğunca çabuk tamamlama arzusu;
- ters işlem - yürütme hızı düşüktür, ancak minimum sayıda hata ile (hız, kaygı, eylemsiz mizaç türü pahasına doğru şekilde gerçekleştirme arzusu);
- her iki parametrede de düşük puanlar (olumsuz sonuç, ek incelemeler gerektirir).
2. Hızda belirgin bir düşüş, hatalarda artış veya her ikisinin birden olduğu bir grafik türü. Bu, dikkatin tükenmesini, yorgunluğunu gösterir. Nedenler:
- düşük seviyede gönüllü dikkat;
- genel insan asteni (fiziksel ve zihinsel);
- beyinde organik bozukluklar ve CNS işlevselliği.
3. Zigzag grafiği: Her aşamada farklı sayıda hatayla eşit olmayan iş verimliliği. Bu, konunun sinir durumunu, sinir sisteminin belirgin bir kararsızlığını gösterir.
4. Hız göstergelerini artırmak ve testin sonraki her aşamasında hata sayısını az altmak. Böyle bir program, çalışmanın ilk aşamalarında yavaş, engellenmiş dikkat, yavaş katılım ve keyfi olan insanlar için tipiktir. Aynı zamanda mizacın türü ile de ilişkilidir.
Ayrıca, olumsuz sonuçlara yol açabilecek yaygın nedenler vardır. Bu, konunun çalışma sürecine ve sonuçlarına düşük ilgisi, sayma işlemlerinde yetersiz ustalık, devletyorgunluk.
