Psikolojide, bu alanda çalışanlardan çok uzaktaki kişilerin tam olarak anlayamadığı birçok terim ve kavram vardır. Bu tür ifadeler kulağa oldukça gizemli geliyor ve görünüşe göre arkalarında çok karmaşık bir şey gizli. Ancak gerçekte her şey çok daha basittir ve bilimsel terimlerin arkasında genellikle basit ve iyi bilinen süreçler, günlük hayatta sıklıkla gözlemlenebilen fenomenler vardır. "Edimsel koşullanma" tam da böyle bir kavramdır.
Edimsel nedir?
Terim, ilki anlamını anlamanın anahtarı olan iki kelimenin birleşiminden oluşur. Latince "eylem", "etki" anlamına gelen operatio'dan gelir.
Psikolojinin davranışçılık gibi yönünde, "edimsel" terimi "davacı" kavramının zıt anlamlısı olarak kullanılır. Birincil uyaran koşullarından yoksun olan davranışsal tepki türlerini karakterize eder.
Bu davranışsal tepkilerin temel özelliği, farklı tepki zincirlerine yol açan çevreyi etkilemenin aynı yolu olarak kabul edilir. Örneğin, bir fare veya sıçan"düğmeli" laboratuvar kutusu, neyin uyarıcı olduğuna bakılmaksızın, yerleşik "kol"a basarak yanıt verecektir.
"Edimsel koşullanma" kavramı nasıl ortaya çıktı? Bu terimi kim icat etti?
Bir Amerikalı bu terimi bilimsel sözlüğe soksa da, dünya görünüşünü bir Rus bilim adamına borçlu. Bu ifade ilk kez Harvard ve Minnesota üniversitelerinde profesör, psikolog, mucit ve yazar olan B. F. Skinner tarafından belirli davranışsal tepki türlerine atıfta bulunmak için kullanıldı.
Ama bunu Rus bilim adamının çalışmalarıyla tanıştıktan sonra yaptı. Geçen yüzyılın en ünlü psikologlarından biri olan IP Pavlov'dan esinlenilmiştir. Elbette refleksler alanındaki çalışmaları ve araştırmalarıyla. Amerikalı, Pavlov'un rahatsız edici bir faktör veya uyarıcı bir etki ortaya çıktığında ortaya çıkan koşullu reflekslerin oluşum ve gelişim süreçleriyle ilgili yaptığı çalışmayla son derece ilgilendi.
Bures Frederick Skinner kimdi?
En etkili ve dünyaca ünlü Amerikalı psikologlardan biri 20 Mart 1904'te doğdu. Ve bu adam 1990'da 18 Ağustos'ta öldü. Yani, geçen yüzyılı dolduran teknolojik ilerleme ve bilimin başarılarının tüm ana tezahürlerini buldu. Pennsylvania'da, Susquehanna kasabasında doğdu.
Skinner davranışçılığın takipçisiydi - psikolojide insanların ve hayvanların davranışlarını çevreleyen gerçeklikle etkileşimlerinin bir sonucu olarak ele alan bir yön.
Reflekslerin koşullanması teorisi, bu bilim insanına dünya çapında ün kazandırdı. Edimsel koşullanma, hayatının işi olan ana "beyni" oldu. Teorisini desteklemek için Skinner, geliştirdiği psikolojik tekniğin pratik kullanım olasılığını değerlendirdiği bir dizi gazetecilik makalesi ve kurgu eseri yazdı. Bu eserler yaygın olarak bilinmese de, onlar sayesinde bilim adamı sosyal mühendisliğin atalarından biri olarak kabul edildi.
Skinner kutusu nedir?
Bilim insanının adı hemen hemen tüm enstitülerde ve hatta çocuklara yönelik çevrelerde bulunan laboratuvar ekipmanlarıdır. Tabii ki, eğer davranışı incelerlerse, reflekslerin oluşumu ve konsolidasyonu. Elbette bir Skinner kutusundan bahsediyoruz.
Bu ekipman, gözlemlenen hayvanın, genellikle bir sıçan veya farenin yerleştirildiği oldukça geniş bir kutu veya kutudur. Kutunun kendisi ideal olarak ses ve ışık geçirmez. Bu, çalışma sonuçlarının saflığını etkileyebilecek rastgele yabancı faktörleri hariç tutmak için gereklidir.
Kutunun içinde bir veya birkaç "düğme" vardır, kural olarak bunlara kaldıraç denir. Teknik olarak, modern araştırma süreci şuna benzer:
- hayvan bir düğmeye veya kola "basar";
- switch bunu yakalar ve bilgisayara aktarır.
Elbette, gelişmiş teknolojinin ortaya çıkmasından öncedeney hayvanları doğrudan gözlemlendi. Skinner tarafından geliştirilen ekipman modeli, yalnızca sıçanlarda veya farelerde değil, davranışsal tepkileri incelemek için de uygundur. Kutuya herhangi bir hayvan veya kuş yerleştirilebilir.
Talep var mı?
B. F. Skinner, Rus bilim adamının eserlerinde ortaya konan fikirleri geliştirdi, ayrıca onlar için pratik uygulama buldu.
Bilim insanı tarafından formüle edilen teorik ilkeler, pratikte aşağıdaki alanlarda uygulanır:
- davranışsal düzeltici terapi;
- programlanmış öğrenme;
- Uygulamalı davranış analizi.
Programlanmış öğrenme, Skinner'ın kendisi tarafından geliştirilmiştir. Bilim camiası tarafından büyük bir coşkuyla karşılanmış ve geçtiğimiz yüzyılın ortalarından itibaren çeşitli alanlarda başarıyla uygulanmıştır.
Bu nedir? Tanım
Psikolojide edimsel koşullanma, koşullu ancak kararlı refleksler oluşturan özel bir tepkiler zinciridir. Refleks edimsel tepkilerin oluşum ve gelişiminin özelliği, uyarılmayla değil pekiştirmeyle oluşturulmuş olmalarıdır.
Tabii ki tahriş edici diye bir etken var. Ancak ona kilit bir rol atanmaz, ancak davranışsal bir reaksiyonun ortaya çıkmasının birincil nedeninin rolü, yani kararlı bir refleks oluşumunda yer almaz.
Öğrenmek ne demektir?
Edimsel öğrenme, doğrudan bir refleksin geliştirildiği veya kazanıldığı eğitim sürecinin kendisidir. Bu terimdeki ana anlamsal yük,"öğrenme" kelimesi üzerine. Yani özü, bir refleksi, belirli bir tepkiyi, bir davranış türünü "öğretmek"tir.
Elbette, edimsel öğrenmenin dayandığı bir temeli vardır. Temel olarak, edimsel olarak da adlandırılan davranış kullanılır. Bu, çevreleyen gerçekliği veya çevreyi etkileyen reaksiyonların özel bir tezahürüdür. Bu tür bir yanıttaki yönetsel faktör, davranışın kendisinin sonuçlarında gizlidir. Basit bir deyişle, edimsel davranışsal tepkilerin tezahürüne olan ilgi ve motivasyon, eylemin sonuçlarının başlangıcında, sonucunda sonuçlandırılır.
Edimsel analizin genel şeması
Analiz yöntemini kullanırken, Skinner'ın edimsel koşullandırması, psikolojinin diğer bilimsel dallarıyla aynı temel ilkeleri kullanır.
Genelleştirilmiş bir biçimde, analiz şeması aşağıdaki kavramlar arasındaki ilişkilerden oluşur:
- edimsel eylem;
- sonuçları;
- tepkimeye yol açan önceki koşullar.
Bunlar, Skinner'ın edimsel koşullandırmasını oluşturan temel kavramlardır.
Skinner'ın teorisinde bir edimsel ile ne kastedilmektedir?
Bu psikolojik yöndeki edimsel, hemen sonuçlarına göre belirlenen kaotik bir dizi eylem veya eylemler dizisi olarak adlandırılır.
Tanım yalnızca ilk bakışta kafa karıştırıcı görünüyor, aslındaanlamı çok basittir. Edimsel uyaran tarafından değil, işlevsel olarak, yani eylemi takip eden değişiklikler tarafından belirlenir. Yani, bir eylem onu yapan kişi için hoş sonuçlara yol açtıysa, kesinlikle tekrarlanacaktır.
Bir eylemin yol açtığı ve onu tekrarlamak için teşvik edici bir gücü olan sonuçlara sedan sonrası etkiler denir.
Koşul nedir? Bir koşul ne anlama gelir?
Bu terim sadece psikolojiden uzak olanlar için değil psikolojiye ilgi duyanlar için olduğu kadar öğrenciler için de en büyük zorluklara neden oluyor.
Bu kelime, edimsel koşullanmayı karakterize eden tepkiler zincirini oluşturan kavramlar arasında kurulan ilişkileri ifade eder. Terim aynı zamanda davranışsal tepkiler ile dış faktörler, olaylar, durumlar, koşullar arasındaki ilişkiyi de yansıtır. Böylece, genelleştirilmiş analiz şeması, üçlü bileşik bir olasılık olarak temsil edilir.
Bu psikolojik yön çerçevesindeki bir durum, varlığı mümkün olan, hiç gerekli olmayan faktörler veya bunların kombinasyonlarıdır. Başka bir deyişle, edimsel koşullandırmada yer alan tüm değişken bileşenler bu kavramın kapsamına girer.
Koşullandırma türleri ve öğrenme biçimleri hakkında
Edimsel koşullandırma kavramının, refleks oluşum sürecinin aldığı iki ana biçimi vardır. Bunlar, yaratıcı ve araçsal öğrenmeyi içerir.
Yaratıcı öğrenme, yüksek derecede zihin aktivitesi anlamına gelir ve araçsal öğrenmeden farklıdır.ortaya çıkan refleksi güçlendirmek için karmaşık bir teknik.
Örneğin, bir çocuk tahtaya zekice cevap verirse ve öğretmen onu herkesin önünde ve hemen överse, bu edimsel yaratıcı koşullandırma çerçevesinde bir pekiştiricidir. Ancak günlükte iyi bir not almak için ebeveynlerden alınan bir sinema bileti, refleks oluşumuyla doğrudan ilgisi olmayan bir teşviktir.
Enstrümantal öğrenme, kendiliğinden meydana gelen bir eylemin basit bir takviyesidir. Başka bir deyişle, "havuç ve sopa" yöntemi. Tek özgünlük, ödül ve cezanın, eylemden hemen sonra gecikmeden takip etmesidir.
Koşullandırmanın öğrenmeyle ilgisi var mı?
Edimsel koşullanma teorisi, bir şeye alışmanın, eğitimin ve faydalı becerileri aşılamanın temelidir. Herhangi bir eğitim süreci, her bir eylemin sürekli pekiştirilmesiyle birlikte tekrarlanan tekrarlarla gerçekleşir. Hem iyi hem de kötü bir alışkanlık böyle oluşur.
Örneğin bazı çocuklar dişlerini fırçalamaya çabucak alışırlar ve refleks olarak bu hijyenik işlemi hayatları boyunca gerekli olup olmadığını düşünmeden tekrar ederler. Diğerlerine ise ağız bakımının gerekliliği sürekli olarak hatırlatılmak zorundadır ve büyüdükçe çoğu zaman bunu unuturlar. Bu neden oluyor? Çünkü ilk durumda, bir alışkanlık kazandırılırken edimsel koşullanma kullanıldı. Yani çocuk övüldü veya başka bir şekilde onaylandı, dişlerini fırçalamayı bitirdikten sonra ona dikkat edildi. İkinci durumda ise bebek yaptığı eyleme yetişkinlerden herhangi bir tepki görmedi. Bu yüzden sabitlenmedi, şartlı reflekse dönüşmedi.
Çocuk yetiştirmenin ve onlara belirli becerilerin aşılanmasının yanı sıra, refleks koşullandırma eğitimde yaygın olarak kullanılmaktadır. Aslında, herhangi bir hayvan eğitimi tam olarak edimsel koşullandırma üzerine kuruludur.
Örneğin, evcil bir köpeğe “otur” komutunu veya başka bir komutu öğretirken, istenen eylemi gerçekleştirmeye zorlanır, ardından sonucu hemen övgü ve muamele ile düzeltir. Böylece hayvanda bir alışkanlık gelişir veya şartlı bir refleks oluşur. Belirli bir ses kombinasyonunu duyan köpek, gecikmeden veya tereddüt etmeden hemen oturur. Eğitim sırasında reflekslerin edimsel koşullanması dahil değilse, sonuç elde edilemez.
Bu teknik vazgeçilmezdir ve gerekirse zaten var olan kazanılmış bir refleksin yok edilmesidir. Yani, kötü bir alışkanlıktan kurtulmak istiyorsanız, istenmeyen bir eylemden her kaçınma, örneğin övgü ile hemen pekiştirilmelidir. Bu şekilde, çocukları kalemleri veya tükenmez kalemleri “kemirmekten” hızla vazgeçirebilir veya diğer bazı kötü alışkanlıklardan kurtulabilirsiniz.
