İnsan yaşamının ayrılmaz bir parçası düşünmektir. Bu kavramın tanımı antik çağda verilmiştir. Bilim adamları ve düşünürler her zaman bu konuyla ilgilenmişlerdir. Ve bugün bu fenomenin tam olarak anlaşıldığı söylenemez.
Düşünme çalışmasının tarihi
Bilim adamları her zaman düşünme gibi bir fenomenle ilgilendiler. Bu kavramın tanımı antik dönemde verilmiştir. Aynı zamanda, görünmez fenomenlerin özünün anlaşılmasına özel önem verildi. Bu konuyu ilk ele alan filozof Parmenides oldu. İnsanlık, hakikat ve kanaat gibi kavramların ortaya çıkmasını ona borçludur.
Platon bu konuyu biraz farklı değerlendirdi. Düşünmenin, insan ruhunun dünyevi bedene girmeden önce sahip olduğu kozmik özün bir yansıması olduğuna inanıyordu. Bunun yaratıcı bir etkinlik değil, "unutulmuş" bilgiyi "hatırlamayı" amaçlayan üreme etkinliği olduğuna inanıyordu. Oldukça fantastik akıl yürütmeye rağmen, sezgi gibi bir şeyi incelemeyi hak eden Platon'dur.
Aristoteles sağlamdüşünmenin ne olduğuna dair bir açıklama. Tanım, yargı ve çıkarım gibi kategorileri içeriyordu. Filozof bütün bir bilim geliştirdi - mantık. Daha sonra, Raymond Lull, araştırmalarına dayanarak, sözde "düşünen makine"yi yarattı. Descartes, düşünmeyi ruhsal bir kategori olarak algıladı ve sistematik şüpheyi bilişin ana yöntemi olarak kabul etti. Spinoza ise bunun fiziksel bir hareket tarzı olduğuna inanıyordu. Kant'ın temel değeri, düşünmeyi sentetik ve analitik olarak ikiye ayırmasıydı.
Düşünme: Tanım
İnsan beyninde gerçekleşen süreçler her zaman büyük ilgi görmüştür. Bu nedenle, düşünmenin ne olduğu hakkında birçok teori vardır. Tanım aşağıdakileri önermektedir: bir kişi tarafından gerçekleştirilen bilişsel bir aktivitedir. Bu, gerçekliği algılamanın ve yansıtmanın bir çeşit yoludur.
Zihinsel aktivitenin ana sonucu bir düşüncedir (farkındalık, kavram, fikir veya başka biçimlerde kendini gösterebilir). Aynı zamanda bu süreç duyumla karıştırılmamalıdır. Bilim adamlarına göre düşünme, yalnızca insanlara özgüdür, ancak hayvanlar ve daha düşük yaşam organizasyonu biçimleri de duyusal algılara sahiptir.
Düşünmeyi karakterize eden bir dizi ayırt edici özelliği belirtmekte fayda var. Bu terimin tanımı, doğrudan temas yoluyla algılanamayan bu fenomenler hakkında bilgi almanıza izin verdiğini söyleme hakkını verir. Böylece bir ilişki varanalitik yeteneklerle düşünme. Kişinin düşünme yeteneğinin, birey geliştikçe yavaş yavaş kendini gösterdiğini belirtmekte fayda var. Böylece insan dilin normlarını, çevrenin özelliklerini ve diğer yaşam biçimlerini kavradığında yeni biçimler ve derin anlamlar kazanmaya başlar.
Düşünme belirtileri
Düşünmenin bir dizi tanımlayıcı özelliği vardır. Aşağıdakiler temel olarak kabul edilir:
- bu süreç, öznenin disiplinler arası ilişkilerde gezinmesine ve ayrıca her belirli olgunun özünü anlamasına olanak tanır;
- mevcut teorik bilginin yanı sıra daha önce gerçekleştirilen pratik eylemler temelinde ortaya çıkar;
- Düşünme süreci her zaman temel bilgilere dayanır;
- Düşünme geliştikçe, belirli fenomenler hakkında pratik etkinliklerin ve mevcut fikirlerin çok ötesine geçebilir.
Temel zihinsel işlemler
İlk bakışta "düşünme" kelimesinin tanımı, bu sürecin tüm özünü ortaya çıkarmaz. Anlamını daha iyi anlamak için, terimin özünü ortaya çıkaran temel işlemleri öğrenmelisiniz:
- analiz - çalışılan konunun bileşenlere bölünmesi;
- sentez - ilişkileri tanımlama ve bağlantısız parçaları birleştirme;
- karşılaştırma - nesnelerin benzer ve farklı niteliklerini belirleme;
- sınıflandırma - daha sonra bunlara göre gruplandırma ile ana özellikleri belirleme;
- spesifikasyon - toplam kütleden belirli bir kategorinin seçilmesi;
- genelleştirme - birleştirmenesneleri ve fenomenleri gruplara ayırın;
- soyutlama - belirli bir konunun diğerlerinden bağımsız olarak incelenmesi.
Düşünmenin yönleri
Sorun çözmeye yönelik düşünme ve yaklaşım, insan yaşamı sürecinde oluşan önemli yönlerden etkilenir. Aşağıdaki önemli noktalara dikkat etmekte fayda var:
- ulusal yön, belirli bir bölgede yaşayan bir insanda tarihsel olarak yerleşik olan zihniyet ve belirli geleneklerdir;
- sosyal ve politik normlar - toplumun baskısı altında oluşur;
- kişisel çıkarlar, sorunlu bir konunun nihai çözümünü etkileyebilecek öznel bir faktördür.
Düşünme türleri
Daha önce de belirtildiği gibi, antik dönemde bu kavram tanımlandı. Düşünme türleri şunlardır:
- soyut - ilişkisel karakterlerin kullanımını ima eder;
- mantıksal - yerleşik yapılar ve ortak kavramlar kullanılır;
- soyut-mantıksal - sembollerin ve standart yapıların işleyişini birleştirir;
- divergent - aynı soruya birkaç eşit cevap arayın;
- convergent - sorunu çözmek için yalnızca bir doğru yola izin verir;
- pratik - hedeflerin, planların ve algoritmaların geliştirilmesini ifade eder;
- teorik - bilişsel aktivite anlamına gelir;
- creative - yeni bir "ürün" yaratmayı amaçlar;
- kritik - mevcut verileri kontrol etme;
- uzaysal -bir nesnenin tüm durum ve özellikleri çeşitliliğiyle incelenmesi;
- sezgisel - iyi tanımlanmış formları olmayan kısacık bir süreç.
Düşünme aşamaları
Araştırmacılar, düşünmenin aktif, dinamik doğasına dikkat ederler. Temel amacının sorunları çözmek olduğu düşünüldüğünde, şu ana aşamalar ayırt edilebilir:
- Bir problemin farkındalığı (belirli bir süre boyunca işlenen bir bilgi akışının sonucudur);
- olası bir çözüm arama ve alternatif hipotezler oluşturma;
- Uygulamada uygulanabilirlikleri için hipotezlerin kapsamlı testi;
- problem çözme, problemli bir soruya cevap almak ve onu zihinde düzeltmekle kendini gösterir.
Düşünme seviyeleri
Düşünme düzeyini belirlemek, haklı olarak bilişsel psikolojinin babası olarak kabul edilen Aaron Beck'i ilk ilgilendirdi. Bilinçsiz düzeyde, bir kişinin inançlar ve yerleşik kalıplar tarafından yönlendirildiğine inanıyordu. Bu bağlamda, aşağıdaki düşünme seviyeleri ayırt edilir:
- Bilincin yüzeyindeki keyfi düşünceler (fark edilmesi ve kontrol edilmesi kolaydır);
- otomatik düşünceler, hem toplumda hem de bir kişinin zihninde yerleşik hale gelen bazı kalıplaşmış yargılardır (çoğu durumda eğitim ve öğretim sürecinde atılır);
- bilişsel inançlar, bilinçdışı düzeyde meydana gelen karmaşık yapılar ve kalıplardır (değiştirilmesi zordur).
Düşünme süreci
Tanımdüşünme süreci, bunun bir kişinin belirli mantıksal sorunları çözdüğü bir dizi eylem olduğunu söylüyor. Sonuç olarak, temelde yeni bilgiler de elde edilebilir. Bu kategori aşağıdaki ayırt edici özelliklere sahiptir:
- süreç dolaylıdır;
- önceki bilgiler üzerine inşa edilir;
- çevrenin düşünülmesine çok bağlıdır, ancak bununla sınırlı değildir;
- Farklı kategoriler arasındaki bağlantılar sözlü biçimde yansıtılır;
- pratik önemi vardır.
Zihnin nitelikleri
Düşünme düzeyini belirlemek, zihnin niteliklerinin tanımıyla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Bunlar şunları içerir:
- bağımsızlık - başkalarının yardımına başvurmadan, standart şemalar kullanmadan ve dış etkilere boyun eğmeden orijinal fikir ve düşünceler üretme yeteneği;
- merak - yeni bilgi ihtiyacı;
- hız - bir problemin fark edildiği andan nihai çözümün üretilmesine kadar geçen süre;
- genişlik - farklı sektörlerden gelen bilgileri aynı problemin çözümüne uygulama yeteneği;
- eşzamanlılık - bir soruna farklı açılardan bakma ve onu çözmek için çok yönlü yollar üretme yeteneği;
- derinlik, belirli bir konuya hakimiyet derecesinin yanı sıra durumun özünü anlama (belirli olayların nedenlerinin anlaşılmasını ve ayrıca gelişimi için daha ileri bir senaryo öngörme yeteneğini ifade eder) etkinlikler);
- esneklik - belirli koşulları dikkate alma yeteneğigenel kabul görmüş kalıplardan ve algoritmalardan uzaklaşma sorunu;
- mantıksallık - problem çözmede tam eylem sırasını belirleme;
- eleştirellik - ortaya çıkan fikirlerin her birini derinlemesine değerlendirme eğilimi.
Düşünme düzeyini belirlemenin hangi yöntemleri biliniyor?
Araştırmacılar, farklı insanların düşünce süreçlerinin farklı şekilde ilerlediğini kaydetti. Bu bakımdan mantıksal düşünme düzeyinin belirlenmesi gibi çalışmalara ihtiyaç vardır. Bu konuda oldukça fazla yöntemin geliştirildiğini belirtmek gerekir. En sık kullanılanlar:
- "20 kelime" bir kişinin ezberleme yeteneğini belirlemeye yardımcı olan bir testtir.
- "Anagramlar" - kombinatoryal düşünme yeteneğini belirlemeyi amaçlayan bir teknik. Test ayrıca iletişim kurma eğilimini de ortaya koyuyor.
- "Temel özelliklerin belirlenmesi" - bir kişinin birincil ve ikincil fenomenleri ayırt etme yeteneğini ortaya çıkarmak için tasarlanmış bir düşünme belirleme yöntemi.
- "Kelime öğrenme" - bilgilerin ezberlenmesi ve çoğ altılması ile ilgili yeteneklerin ne kadar geliştiğini belirler. Test aynı zamanda akıl hastalığından muzdarip kişilerde hafıza ve konsantrasyon durumunu değerlendirmenize de olanak tanır.
- "Niceliksel ilişkiler" - ergenlerde ve yetişkinlerde mantıksal düşünme düzeyi için bir test. Sonuç, 18 problemin çözümü temelinde yapılır.
- "Bağlantı Küpü" tanımlamayı amaçlayan bir tekniktirözel yeteneklere sahip bir kişi (gözlem, analiz etme eğilimi, kalıpları belirleme yeteneği vb.). Yapıcı problemleri çözerek, bir kişinin yaratıcılığının derecesi değerlendirilebilir.
- "Çit inşa etmek" - düşüncenin gelişim düzeyi için bir test. Deneğin nihai hedefi ne kadar iyi anladığı, yönergeleri ne kadar doğru takip ettiği ortaya çıkar. Hız ve koordinasyon da belirleyici faktörler olarak kabul edilir.
Düşünce nasıl geliştirilir: adım adım talimatlar
Düşünme düzeyini belirleme testi yetersiz sonuçlar verdiyse hemen pes etmeyin. Bu yeteneği şu şekilde geliştirebilirsiniz:
- Fikirlerinizi ve sorunu çözmedeki ilerlemeyi yazın (bu, beynin daha fazla bölümünü kullanmanızı sağlar);
- mantık oyunlarına dikkat edin (en çarpıcı örnek satrançtır);
- birkaç bulmaca veya bulmaca koleksiyonu satın alın ve tüm boş zamanınızı bunları çözmeye ayırın;
- Beyin aktivitesini etkinleştirmek için, kalıpta bir mola gereklidir (bu, günlük rutinde beklenmedik bir değişiklik, alışılmış eylemleri gerçekleştirmenin yeni bir yolu olabilir);
- fiziksel aktivite (sürekli düşünmenizi ve hareket modelini hatırlamanızı sağladığı için dansı tercih etmek en iyisidir);
- Fikirlerinizi sunmanın yeni yollarını bulmanıza yardımcı olacak güzel sanatlar yapın;
- Beyninizin yeni bilgileri emmesini sağlayın (yabancı dil öğrenmeye başlayabilir, belgesel izleyebilir, ansiklopedi bölümü okuyabilirsiniz vb.).vb.);
- Problem çözmeye rastgele değil, sistematik olarak yaklaşın (bu süreç, problemi tanımaktan nihai bir çözüm geliştirmeye kadar yerleşik bir dizi aşama içerir);
- dinlenmeyi unutma çünkü beynin en verimli şekilde çalışması için toparlanması için zamana ihtiyacı var.
Düşünme ve psikoloji
Bu kavramın psikolojide çok aktif olarak çalışıldığını belirtmekte fayda var. Düşünmenin tanımı basittir: bilişsel aktivitenin dayandığı zihinsel aktivite süreçlerinin toplamı. Bu terim, dikkat, çağrışım, algı, yargı ve diğerleri gibi kategorilerle ilişkilidir. Düşünmenin insan ruhunun en yüksek işlevlerinden biri olduğuna inanılmaktadır. Gerçekliğin genelleştirilmiş bir biçimde dolaylı bir yansıması olarak kabul edilir. Sürecin özü, nesnelerin ve fenomenlerin özünü belirlemek ve aralarında ilişkiler kurmaktır.
