Yeteneklilik: kavram, türleri ve işaretleri

2024 Yazar: Miguel Ramacey | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 06:30

Bir kişinin sosyal statüsü, toplumdaki konumu, başkalarının tanınması ve refahı büyük ölçüde kişisel niteliklere bağlıdır. Ancak aynı zamanda, başarı için çabalayan insanlar eğitime oldukça fazla zaman ayırmaktadır. Hayattaki en iyi sonucu elde etmek için sürekli olarak kendileri üzerinde çalışmaya hazırdırlar. Başka bir deyişle, kendilerini geliştirmeye çalışırlar. Bu onların kendi görüşlerini tamamlamalarına ve genişletmelerine olanak tanır.

Üstün zeka kavramı, kişisel gelişim ve kendini geliştirme konusu ile doğrudan ilişkilidir. Ne de olsa, kendini geliştirmek için çabalayan insanlar, yeteneklerine büyük önem verirler ve tezahürleri için fırsatlar ararlar.

Yetenekler

Üstün zeka, yetenek ve deha kavramlarını düşünmeden önce, ona belirli bir aktivitede başarılı olma fırsatı sağlayan çeşitli kişilik özelliklerinin bir kombinasyonu olan çok karmaşık bir eğitimle tanışmaya değer. İşte yetenekler budur. Bir kişi için başarının anahtarı değildirler. Yetenekler sadece potansiyellerdir. gerçek olacakkişinin çalışkanlığına, kararlılığına ve azmine bağlıdır.

Yetenekler hayatımız boyunca oluşur ve gelişmeye devam eder. Bu, yetişkinlikte ve hatta yaşlılıkta buluş, edebiyat, resim vb. alanlarda başarıya ulaşan insanların örnekleriyle doğrulanabilir.

Yetenekler, bir kişinin doğuştan gelen nitelikleri olan, ancak kalıtsal olması gerekmeyen doğal eğilimlere dayanır. Aralarında:

• müzik kulağı;
• etkileyici akciğer kapasitesi;
• yüksek renk hassasiyeti;
• beynin sol veya sağ yarım küresinin artan aktivitesi, vb.

"Eğilimler", "yetenekler", "yeteneklilik", "yetenek" ve "dahi" kavramları yakından ilişkilidir. Belirli doğal niteliklerin varlığı olmadan, bir kişinin başarılı olması oldukça zordur. Ancak mevcut eğilimlerle bile garanti edilemez. Ne de olsa, ancak bir kişi sistematik olarak öğrenir ve çok çalışırsa yetenek geliştirebilirler. Yani belli bir aktivitede beceri kazanma sürecinde.

Üstün zeka kavramıyla ilişkili olan eğilimler ve yetenekler iki çeşittir. Evet, özel olabilirler. Bu tür yetenekler belirli bir faaliyetle ilişkilendirilir ve içinde kendini gösterir. Onlar da yaygındır. Bu yetenekler öncelikle bilişseldir. Herhangi bir aktivitede gereklidirler. Hafızası zayıf olan veya zeka seviyesi düşük olan bir kişi, örneğin mevcut kaynaklarla bile besteci olamaz.müzik için olağanüstü kulak. Bilginin elde edilmesi, işlenmesi ve saklanmasının verimlilik düzeyini ve hızını belirleyen genel yeteneklerdir. Ayrıca bireyin çevre ve toplumla etkileşiminin etkinliği üzerinde de doğrudan etkileri vardır.

Bir kişinin eğilimlerinin toplamı, kural olarak, yüksek düzeyde genel yeteneklere sahip olduğunu düşündürür, üstün yeteneklilik olarak kabul edilir. Bu nedir?

Kavramın tanımı

Bugün, üstün zekalılığın ne olduğu konusunda psikolojide bir fikir birliği yoktur. Bu terim en çok pedagojide kullanılır. Burada üstün zekalılık kavramı, bir kişinin sahip olduğu niteliklerin bir kompleksi olarak hareket eder. Aynı zamanda, bunların kombinasyonu, bir kişinin başarılı bir şekilde bilgi edinmesine ve eğitim faaliyetlerinin becerilerinde ustalaşmasına olanak tanır.

Psikolojide üstün zekalılık kavramının özüne ilişkin birçok bakış açısı vardır. Bununla birlikte, çoğu zaman bu kalite, bir kişinin dikkati, bilişsel yetenekleri, düşünmesi, hafızası, yaratıcılığı ve hayal gücü ile ilişkilendirilir.

Bu yüzden üstün zeka kavramı şu tür bireysel yetenekleri içerir:

• Gözlem.
• Yüksek dikkat süresi.
• Heterojen bilgilerin hızlı ve genellikle kendiliğinden ezberlenmesi.
• İnsan belleğinde depolanan verilere hızlı bir şekilde erişmenizi sağlayan çağrışımsal düşünme.
• Çok çeşitli çözümlere standart dışı çözümler bulmanızı sağlayan özgün düşünmegörevler.
• Gelişmiş hayal gücü.
• Düşünme esnekliği, çeşitli bilgi alanlarından kategoriler ve kavramlarla çalışmanıza olanak tanır.
• Yüksek derecede mantıksal düşünme.

Böylece, eğilimlerden ve yeteneklerden kaynaklanan üstün zekalılık kavramı, kişiye çeşitli etkinliklerde ustalaşma fırsatı sunar. Ancak, daha önce belirtildiği gibi, bu yalnızca potansiyel bir kaynaktır. Başarıya ulaşmak için kişinin özel yeteneklere de sahip olması gerekir.

Psikolojide, üstün zekalılık kavramı, bir kişinin yaratıcılığa olan eğiliminin yanı sıra genel olarak yüksek etkinliği olarak görülür. Bu nedenle, böyle bir özelliği yüksek düzeyde olan insanlar, her durumda kendileri için bir kendini gerçekleştirme alanı ve kesinlikle başarılı olacakları belirli bir alan bulabilirler. Ek olarak, bazı psikologlar "özel yetenek" gibi bir şeyi ayırt eder. Bu kalite doğrudan özel yeteneklerle ilgilidir.

Üstün zeka kavramı ile ne kastedilmektedir? Bir kişinin bir spor, bilim, sanat veya başka bir alandaki yeteneği. Sanatsal da olabilirler. Başarıya ulaşmak için, bu niteliklerin geliştirilmesi gerektiğine inanıp inanmadığı, kişinin kendisinin yetenekleriyle nasıl ilişki kurduğu önemlidir. Çoğu zaman insanlar kendilerine ve büyük zirvelere ulaşma yeteneklerine inanmazlar, oldukça başarılı bir şekilde gerçeğe dönüşebilecekleri umutları reddederler.

Her başarının başlangıcının, bireyin özünü kabul ettiği an olduğunu anlamak gerekir. Üstün zekalılık sadece büyük bir nimet değildir. Aynı zamanda büyük bir sorumluluk.

Üstün zeka tanımına neler dahildir? Bu kalitenin bileşenlerini ve özelliklerini göz önünde bulundurun.

Kutunun dışında düşünmek

Çoğu insanın herkes gibi olmaya çalıştığı bilinmektedir. Başkalarına anormal ve garip görünmekten korkarlar. Bu nedenle insanlar, kural olarak, kendi fikirlerine sahip olmayı reddederler ve sürü zihniyetine itaat ederler. Bütün bunlar, tomurcuktaki harika kariyerleri kelimenin tam anlamıyla yok eder, yeteneklerin gelişmesine izin vermez, mevcut başarıları ve hırsları küçümser. İnsanlar "ben"lerine dönmeye çalışmazlar. Eğitici kitaplar okumaya zaman ayırırlar ve boş zamanlarında atıl aktiviteleri tercih ederler. Ancak bir kişi kutunun dışında düşünme yeteneğine sahipse, bu, etrafındaki dünya algısını önemli ölçüde değiştirir. Bireyin büyümesini ve gelişmesini sağlar. İnsan kendine yaklaşma ve kendi değerinin farkına varma fırsatı yakalar.

Bilme arzusu

Bir kişinin dikkatini hangi alana çevireceği önemli değil - müzik, dans veya okuma. Ana şey, bir şeyler yapma arzusudur

Ve zamanınızın çoğunu mesleğinize ayırdığınızdan emin olun. Öğrenme arzusu bir cesaret ve coşku kaynağı olur, risk alma ve en çok, ilk bakışta inanılmaz fikirleri uygulama arzusu. Bütün bunlar bireyi yeni enerjiyle doldurur ve ona mutluluk getirir.

Aktif yaşam pozisyonu

Kendi işini yapan insan sıkılabilir mi?işletme? Zorlu. Bu durumda, ilham ve benzeri görülmemiş yüksekliklere ulaşma arzusuyla boğulmuş. Böyle bir kişi kesinlikle dünyaya olumlu bakacak ve yolda ortaya çıkan engellerin üstesinden gelmesine ve kazanan olmasına izin verecek daha fazla kendini gerçekleştirmenin hayalini kuracaktır.

Gizlilik eğilimi

Sanatçılar ve yazarlar gibi yetenekli insanların kendilerini tamamen kaptırdıkları bilinir. Bunun nedeni, yaratıcı bir kişinin belirli bir kişisel alana sahip olması gerektiğidir.

Planlarınız hakkında yavaşça düşünmenize ve neler olduğunu analiz etmenize olanak tanır. Böyle bir perspektiften yoksun olan bir kişi kendini güvende hissetmeyi bırakır. O, ancak büyük şaheserlerin doğmasına izin veren huzuru ve sessizliği kazanarak rahatlık duygusunu yeniden kazanır.

Üstün zeka belirtileri

En önemlisi, bu nitelik çocuklar için geçerlidir. Gerçekten de yetişkinlerde var olan üstün yeteneklilik hali hazırda yeteneğe dönüşmelidir. Akranlarından yüksek düzeyde yeteneklere sahip olan bir çocuk, kesinlikle ebeveynlerin gururunun bir nedenidir. Diğer çocuklardan daha hızlı ve birçok yönden gelişir. Ve ebeveynler, bir çocuğun üstün zekasının belirtilerinin neler olduğu hakkında bilgi sahibi olurlarsa, o zaman çocuklarında bireyselliğin doğuşunu ilk gören ve gelişimi için bir fırsat veren onlar olacaktır. Bir kişinin sahip olduğu potansiyeller nelerdir?

Hızlı geliştirme

Üstün zeka kavramı erken yaşta neleri içerir? Üstün yetenekli bir çocuk ilk kez üç ila beş yıl arasında kendini gösterir. Bu, kişiliğinin oluşumunun gerçekleştiği zamandır. Çocuk, çok iyi bir şey yaptığını fark ederek yeteneklerini ve yeteneklerini fark etmeye başlar. Kendini yaşıtlarıyla kıyaslayan çocuk onlardan farklı olduğunu anlamaya başlar.

İlerleyen gelişim, üstün zekalılığın açık bir işaretidir. 3-4 yaşlarındaki bir bebek heceleri zaten okuyabiliyorsa, ona özel dikkat göstermelisiniz. Ne de olsa, bu çocuğun kendi yaşam ritmi var ve yakında akranlarıyla iletişim kurmakla ilgilenmeyecek. Daha büyük çocuklara veya yetişkinlere ulaşacaktır. Sürekli artan bir gelişim hızıyla dehadan bahsedilebilir.

Okumayı seviyorum

Bugün kurgu okumayı seven çok az çocuk var. Kitapları sahipsiz kalır. Ancak üstün zekalı çocukların okumayı sevmesi kavramı mutlaka ima eder.

Böyle bir çocuk için bir kitap, şaşırtıcı keşifler ve gizemli sırlarla dolu heyecan verici bir maceraya katılma fırsatıdır. Böyle bir üstün zeka belirtisi varsa, ebeveynlerin bunu çocuklarında mümkün olan her şekilde desteklemeleri gerekir.

Kendini ifade etme çabası

Üstün yetenekli çocuklar kendi konumlarını mümkün olan her şekilde göstermeye isteklidirler. Küçük yaşlardan itibaren bakış açılarını savunurlar ve dinlenmek isterler. Üstün zekalılık kesinlikle kendini ifade etmeye çalıştığından, tanınmaları da önemlidir. Bu tür çocuklar asla insanlardan saklanmayacaklar.başkaları tarafından yanlış anlaşılmış olsalar bile gerçekte düşünürler. 3-5 yaşlarında, böyle bir çocuk parlak bir kişiliktir. Ve yetişkinler fikirlerini empoze edemez veya onu bir şey yapmaya zorlayamaz. Bütün bunlar, ifadesini inatçılıkta bulan küçük bir kişinin kendi kendine yeterliliğinden bahsediyor.

Uzun süre pratik yapabilme

Üstün zeka ve yetenek kavramı azim içerir. Küçük bir çocuğun saatlerce bir yerde oturup sevdiği işi yapması bazen yetişkinler için şaşırtıcı oluyor. Bu tür çocukların özel olarak organize edilmesine gerek yoktur. Süreç için tutkularını kendileri gösteriyorlar.

En sevdiğiniz şey

Çocuklar gençken bile hayatta ne yapmak istediklerini çok nadiren düşünürler. Ancak bu, yetenekli biri için geçerli değildir. Daha ilkokulda olan bu tür çocukların gelecek için planları var. Yetişkinlerden tavsiye almalarına gerek yok çünkü bu onları sadece yoldan çıkarır.

Bir çocuğun kendi işinin sahibi olması, onun yetenekli olduğunun kesin bir işaretidir. Yetişkinlerin buna dikkat etmesi ve sevdiği küçük bir kişinin aktivitesini geliştirmeye başlaması önemlidir.

Üstün Yetenek Türleri

Potansiyel fırsatlar farklı kriterlere göre gruplandırılabilir. Sınıflandırmaları, ifade edilen ve ifade edilmeyen üstün yetenekliliği içeren yoğunluğa, ortaya çıkma zamanına (erken ve geç) vb. göre yapılır. Ancak üstün zekalılık kavramı ve türleri düşünüldüğünde, bu tür yeteneklerin en popüler gruplaması alana göre yapılmaktadır.onların tezahürleri. Buna göre:

1. Uygulamada. Bu kategori, el sanatları, spor veya organizasyon becerileri için doğal yetenekleri içerir.
2. Entelektüel ve teorik çalışmalarda (bilim alanı).
3. Sanatsal ve estetik yönde. Çizim, müzik ve heykeltıraşlık becerilerini inceler.
4. İletişim alanında. Hitabet buna bir örnektir.
5. Manevi ve değer yönünde. Bu grup, topluluğa hizmet etmek ve yeni değer yaratmakla ilgili faaliyetleri içerir.

Üstün zekanın sadece erken yaşta kendini göstermediğini akılda tutmakta fayda var. Bu nedenle yetişkinler, ilgili becerilerde ustalaşmak için uğraştıkları spor, manevi, entelektüel ve yaratıcı faaliyetlerden vazgeçmemelidir. Başka bir deyişle, eğilim, üstün zekalılık ve yetenek kavramları da onlara yabancı değildir. Yetişkinlerin sevdikleri işi yaparak kendi içlerinde yeni yetenekler bulmaları ve geliştirmeleri oldukça olasıdır.

Üstün zekayı şiddet derecesine göre sınıflandırmak mümkündür. Bunu yapmak için, insan yeteneklerinin yerleştirileceği belirli bir ölçeği zihinsel olarak hayal etmeniz gerekir.

Ve burada üstün zeka kavramı ve türleri, sıfırdan (potansiyel fırsatların yokluğunda) başlayarak dehaya karşılık gelen en yüksek değerlerine kadar buna göre dağıtılabilir.

Şekline göre bir sınıflandırma da vardır. Bu durumdahenüz ortaya çıkmamış, herkes tarafından farkedilen ve aynı zamanda gizli olan açık yetenekliliği tahsis edin. İkinci durumda, genellikle bir kişinin potansiyeli olmadığı konusunda hatalı bir sonuca varılır. Ancak, her zaman oldukça beklenmedik bir şekilde görünebilirler. Bu, dış koşullar değiştiğinde veya iç psikolojik dünyayla ilgili herhangi bir olay nedeniyle olur.

Görünüşünün genişliği açısından üstün yeteneklilik genel ve özel olabilir. Bu iki türden ilki, tezahürünü insan faaliyetinin çoğu alanında bulur. Özel yetenekler yalnızca belirli alanlar için geçerlidir.

Yetenek

Bu kavram ne anlama geliyor? Eğilim, üstün zekalılık ve yetenek kavramlarını düşünürsek, sonuncusu çok üst düzeyde olan özel yetenekler anlamına gelir. Bunun bir kişinin Tanrı'dan aldığı bir hediye olduğuna inanılmaktadır. Eğilimler ise yeteneğin temelini oluşturur ve belirli bir faaliyet alanında başarıya ulaşmak ve üstün zekalılığı geliştirmek için koşullar yaratır. Ama yetenek ne zaman gerçekleşecek? Yetenek ve yeteneklilik kavramları, kesinlikle bu en yüksek üstatlık düzeyine ulaşılmasından önce gelecektir. Bir kişi, doğal yeteneklerine rağmen, belirli bir faaliyetin yöntem ve tekniklerinde ısrarla ustalaşmak için çok çalışmak zorunda kalacaktır. Yani, geliştirme yolundan geçmek ve yeteneklerin daha da iyileştirilmesi. Sadece bu, sadece bir zanaatkar değil, zanaatınızın ustası olmanıza izin verecektir. Yoksa insanların dediği gibi yeteneğini toprağa gömer.

Uzmanlar, hemen hemen hepsininzaten doğumda olan çocuklar potansiyel olarak üstün yetenekli olarak adlandırılabilir. Yeteneğinin potansiyelden gerçeğe dönüşüp dönüşmeyeceği, yalnızca yetiştirme sürecine ve çocuğun gelecekte kendi azmine bağlı olacaktır.

Dahi

Bu fenomen aynı zamanda insan yeteneğinin seviyesiyle de ilgilidir. Ancak, gerçek hayatta nadiren ortaya çıkar. Üstün zekâ ve deha, bir yandan birbiriyle yakından ilişkili kavramlardır. Öte yandan, sonuncusu zihinsel normun üst değerlerinin ötesine geçen bir olgudur. Bu yüzden bu tür yeteneklere sahip insanlar hayatta çok nadir bulunur.

Deha, normların dışında olmasına rağmen, hiçbir şekilde bir hastalık veya patoloji değildir. Sadece bu durumda bir kişinin yetenekleri toplumda kabul edilen standart normu önemli ölçüde aşıyor. Dahilerin aynı anda birkaç alanda başarıya ulaşmasını sağlarlar. Ek olarak, bu tür insanlar, kural olarak, insan toplumunun gelişimini etkiler. Ve yetenekli bir kişi, yetenekli bir kişiden niceliksel olarak yetenekleri düzeyinde farklıysa, o zaman parlak bir kişinin zaten niteliksel farklılıkları vardır. Ne de olsa, insan yeteneklerinin en üst düzeyine sahip.

Bir dahi şu kişi olarak adlandırılabilir:

• çevre hakkında alışılmadık bir algıya sahip;
• kutunun dışında düşünür;
• Kendini kendiliğinden ortaya koyan, yeni orijinal fikirlerin doğal ve basit bir şekilde doğmasını sağlayan en yüksek yaratıcılığa sahiptir;
• sezgisel düşünmeye sahiptir,rasyonel.

Dahi insanlar, genellikle bir saplantıya dönüşen tutku ve ilgi gibi özelliklerle karakterize edilir. Sadece yetenek ve yetenek sayesinde değil, aynı zamanda özveri, azim ve sıkı çalışma sayesinde her alanda başarılı olabilirler.