İnsanlar neden etkileme eğilimindedir? Bu neye bağlıdır? Kendilerini içinde buldukları yaşam durumundan mı yoksa mizaçtan, karakterden, kendilerini kontrol edememekten mi? Ya da belki bu, zayıf kişilik eğitiminin belirtilerinin bir tezahürüdür? Makalede ayrıca bunu ve adı geçen fenomenin anlamını, semptomlarını ve nedenlerini anlayacağız.
Terim Tanımı
Duygusal bir tepki, parlak, fırtınalı bir eylemdir; belirli bir etkiye tepki olarak duygusal tepki; ruh halinin hızlı değişimi; öncekinden farklı yeni bir duruma geçiş. Bireyin patlayıcı deneyimleri ile karakterizedir. Duygusal tepkilere örnek olarak ani dizginsiz sevinç, öfke, korku nöbeti vb. verilebilir. Aynı zamanda küçük sebepler de bunlara sebep olabilir.
Etkilerin bir kişi üzerinde güçlü bir etkisi vardır, hayatı etkiler, psişede ayarlamalar yapar ve genellikle uzun süreli duygusal izler bırakır,birikme eğiliminde olan.
Bahsedilen durum, bir beyin stuporunun meydana gelmesi ve bir kişinin duygusal bir renge sahip döküntü eylemleri gerçekleştirmesi sonucunda sözde bilinç daralması ile karakterize edilir. Ancak kişi duygusal tepkilerini kontrol etmeyi öğrenebilir.
Duygusal bir durumun belirtileri
İki koşullu gruba ayrılabilirler:
- Duygular. Kısa bir hafıza kaybı ve kendini kontrol etme ve neler olduğuna dair gerçek dışı bir hisle ifade edilir.
- Davranış. Buna yüz ifadelerindeki, görünümdeki, konuşmadaki ve motor aktivitedeki değişiklikler dahildir.
Ceza hukuku alanındaki uzmanlar bu konunun araştırılmasıyla derinden ilgilenmektedir. Bu, dürtüsel davranış, ani gelişim ve psişedeki derin değişim ile karakterize edildiğinden, diğer zihinsel durumlardan net bir duygu ayrımına duyulan aşırı ihtiyacın ortaya çıktığı yerdir.
Etki türleri
Duygusal duygusal tepkiler, biyolojik veya sosyal açıdan önemli faktörlere verilen bir tepkidir. Kısa ömürlüdürler, duygusal durumlara kıyasla daha yoğun olarak farklılık gösterirler. Şiddetli duyguların dalgalanmasından sonra, kişi her zamanki durumuna geri döner.
Son derece yoğun ve belirgin duygusal tepkiye duygulanım denir. Hem olumsuz hem de olumlu deneyimler, ikincisinin düzeyine kadar yoğunlaşabilir, bu da daha sonra keskin bir öfke, korku, tehdit veya neşe, kendini unutkanlık, neşe, öfori gösterimi ile sonuçlanır.
Poduygusal tepkinin tezahürlerinin özellikleri şu şekilde bölünmüştür:
- Patolojik etki. Ağrılı bir nöro-psikolojik aşırı uyarılma eşlik eder, bunun sonucu olarak bilincin tamamen bulanıklaşması ve iradenin bloke edilmesi olur.
- Fizyolojik. Kendini bilincin geçici düzensizliği olarak gösteren ani güçlü duygusal heyecanla karakterizedir.
- Anormal etki. Ara bir pozisyonda yer alır. Bir kişinin hafif alkol zehirlenmesi durumunda bir etkisi varsa, ikinci tipe ve psikopatik kişiliklere ait olacaktır (yani, hızlı uyarılabilirlik ile karakterize edilen insanlar ve tezahürlerin gücü, nedene karşılık gelmez). onlara neden olur) - ilkine. Duygu ona yakındır, ancak tamamen ait değildir, çünkü psikopati tüm kişiliğin bir patolojisi değildir, ancak yalnızca bireysel özelliklerinin, örneğin karakterin ve davranış normunun aşırı bir versiyonunun rolünü oynar.
Etkinin nedenleri
Etki türlerini inceledik ama duygusal bozuklukların ortaya çıkmasına ne katkıda bulunur? Psikososyal faktörler ana nedendir. Uzun süreli olumsuz ve olumlu stresler, kişiliği tüketen sinir sisteminin gerginliğine katkıda bulunur. Bu, aşağıdakilere neden olabilecek bir depresif sendromun oluşumunu tetikleyebilir:
- sevilen birinin veya sevilen birinin kaybı;
- aile çatışmaları ve sorunları;
- ekonomik başarısızlık, vb.
Afektif reaksiyonlar da tetiklenebilirbiyolojik ve genetik faktörler. Bu duruma akut veya kronik stresin neden olduğuna inanılmaktadır. Örneğin, bir kişi uzun süre stres faktörlerinin etkisi altında kalmışsa (zorbalık, aşağılama) ve bunalımı varsa. Bu durumda, kırık bir bardakla ilgili sitem içeren saçma bir olay, duygusal bir tepkiye neden olabilir.
Duygusal tepki türleri
"Duygusal bozukluklar" kavramı, duygudurum bozukluklarına eşlik eden ve kendini gösteren zihinsel bozuklukları (hastalıkları) ifade eder. Üç gruba ayrılırlar:
- Depresif. distimi. Depresif, ezilmiş bir devlet var. İlgi kaybı, artan yorgunluk, azalan aktivite ile karakterizedir.
- Manik. Bu grup, yüksek bir duygusal durum, hiperaktivite ve megalomani ile karakterizedir.
- Bipolar (manik-depresif). Siklotimi. Değişen depresyon ve mani nöbetleri olan hastalık.
Uzmanlara göre, ilk aşamada afektif reaksiyon durdurulabilir. Duyguların serbest bırakıldığı en yoğun anda, kendinizi kontrol etmek neredeyse imkansızdır. Şu anda, bir kişi sakin bir duygusal durumun özelliği olmayan muazzam bir güce sahiptir.
Aşamalar
Etkinin üç aşaması vardır:
- Ön duygulanım aşaması. Umutsuzluk duygusu ile karakterizedir. Kişi sorunun kaynağına odaklanır. Duygusal patlamalar o kadar beklenmedik bir şekilde ortaya çıkıyor ki, bir kişinin buna ayıracak zamanı yok.onlara yanıt verin, analiz edin ve kontrol edin.
- Patlama aşaması. Şiddetli tezahürler ve motor aktivite ile ifade edilir. Duygular zihni ele geçirir ve patlayıcı davranışlarla ifade edilir. İrade ve davranış üzerinde kısmi kontrol kaybı vardır.
- Post-duygusal aşama. Duygusal sakinleşmeden sonra gelir. Kişi ruhen ve bedenen harap olur. Pişmanlık, utanç, pişmanlık, olanları yanlış anlama ve uyuşukluk yaşamak. Uyuşukluk ve bilinç kaybı eşlik edebilir. Travmatik durum çözülürse bir rahatlama duygusu oluşur.
Son aşamadan sonra vücudun toparlanmasına izin vermek çok önemlidir. Bu, sağlıklı uyku, doğru beslenme, egzersiz, sosyal aktivite, meditasyon vb. ile kolaylaştırılacaktır.
Duygusal tepkilere eğilim nasıl belirlenir?
Bir kişinin zihinsel durumunun teşhisi, bir endokrinolog ve bir nörolog tarafından yapılan muayeneyi içerir, çünkü afektif semptomlar tiroid hastalıklarının, sinir ve zihinsel sistem bozukluklarının sonucu olabilir. Her bozukluk türü için belirli belirtiler karakteristiktir.
Akut psikozlar
Afektif-şok tepkilerinden bahsedeceğiz. Kısa süreli zihinsel durumlar, birey için çok önemli olan kritik durumlarda ortaya çıkar. Hayata yönelik bir tehlikenin ortaya çıktığı anda veya kamu ve özel hayatta beklenmedik olumsuz değişiklikler koşullarında oluşurlar. Motor letarji, psikomotor ajitasyon veyaduygusal uyuşukluk. Birkaç dakikadan bir güne kadar sürebilir ve asteni (fiziksel ve zihinsel iktidarsızlık, bitkinlik) ile sonlanabilir.
Duygusal-şok tepkileri kronik akıl hastalıklarına ait değildir. Ayrıca, kendilerini en yüksek psikolojik strese sahip kritik bir durumda bulan oldukça sağlıklı insanlarda da görünebilirler. Tepkiler, sinir sisteminin psikolojik savunmaların oluşumu veya bilgilerin işlenmesi ve analizi yoluyla uyum sağlama yeteneğini engeller. Karakter vurgulaması, sınırda durumlar, nevrozlar vs. varlığında gelişim olasılıkları artar. Tedavi psikologlar, psikiyatristler ve psikoterapistler tarafından gerçekleştirilir.
Duygusal çocuklar
Çocuğun zaten heyecanlı olan duygusal durumunun aşırı derecede olması için en ufak bir sebep yeterlidir. Ve zaten etkide kendini kontrol edemez. Duygusal davranış eğilimi gösteren çocuklara genellikle duygusal, histerik veya histerik denir.
Devletin tezahürü şu şekilde kolaylaştırılır:
- Öğrenme sürecindeki başarısızlıklar.
- Akranlarla anlaşmazlıklar.
- Gereksinim düzeyi (özsaygının fazla tahmin edilmesine dayalı olarak) ile gerçekte onun için tipik olan düzey arasındaki iç çatışma.
- Duygusal ilişki biçimlerine ve çatışma çözümüne eğilim.
Çoğu zaman, çocuklarda istikrarlı durumlar, sözde sevilmemeleri, saygı görmemeleri, hafife alınmamaları, alay edilmeleri, alay edilmeleri nedeniyle ortaya çıkan acı verici deneyimlerden gelişir. Hangi olumsuz davranış kalıplarının oluştuğu temelinde. Sürekli küskünlük yaşayan bir öğrenci öfkelenir, yalıtılmış, inatçı, kaba olur, öğretmenin gereklerine uymaz, tüm sınıfa karşı çıkar. Sevmediği en ufak uyaranda alevlenir.
Kural olarak her sınıfta duyuşsal tepkileri olan çocuklar vardır. Yeniden eğitilmesi en zor olanlardır ve öğretmenin daha fazla dikkatini gerektirirler. Bu arada, bu çocuklar genellikle amaçlarına ulaşmak için histeri eğilimini kötüye kullanmaya başlarlar.
Çok gelişmiş duyuşsal davranışlara sahip bireylere normal bir sınıfta öğretilemez. Ancak yine de yetkin bir eğitim süreciyle duyuşsal davranışların üstesinden gelmek mümkündür. Öğretmenin çocuğun olumlu niteliklerine odaklanması, onu övmesi gerekir.
Psikolojik özellikler
Duygusal davranış, inatçılık, kavgacılık, öfke nöbetleri ve öfke yoluyla gösterilir. Kural olarak, bu tür davranış kalıpları, akranlar veya ebeveynlerle olan zayıf ilişkilerin bir sonucu olarak oluşur. Bunlar, büyüyen bir aile çatışmasından veya ebeveynlerin aşırı sinirliliğinden kaynaklanabilir.
Böyle bir çocuk, başkalarının ruh halini incelikle hisseder, ebeveynlerinin duygularını kolayca deşifre eder. Lise öğrencileriyle kavga etmekten korkmuyor, eylemlerinin sonuçlarını düşünmüyor. Çok savunmasız. Utangaçlık gösterir, ancak aynı zamanda müdahaleci olabilir. Kendi yarattığı halde gürültüye dayanamaz. Korkak, güvensiz, bilgiyi hevesle algılar, ancak yeni ve bilinmeyenden korkar. ve çünkütedbirsizlik ve ihmal genellikle kötü durumlara girer.
Zihinsel engelli çocuklarda, duygusal tepkiler davranıştaki baskın fenomenlerden biridir. Ve saldırganlık, psikomotor kaygı ve artan tepkisellikle birlikte var olurlar.
Ergen davranış bozuklukları
Ergenler, olumsuz gelişim koşulları nedeniyle, toplumda akut duygusal tepkiler, nevrozlar, psikopatik bozukluklar vb. şeklinde uyum sorunları yaşarlar. Güçlü duygusal stres nedeniyle, bir genç öz kontrolünü kaybeder ve bilinçli kararlar verebilir.
Akut duygusal tepkiler, zor bir durumda ortaya çıkan kısa süreli (birkaç dakikadan iki güne kadar) duygusal bozukluklardır. Şu şekilde görünürler:
- intihar eğilimleri;
- evden ayrılmak;
- davranış ihlalleri;
- hastalıkları simüle etme, vb.
Akut duygusal tepkiler de gösterici olabilir. Sebep, sevdiklerinden küskünlük, cezalandırılma veya maruz kalma korkusu vb. Gösterişli faaliyetler, örneğin acıma, pişmanlık, sıkıntılardan kurtulma, temas kurma ve akrabalarla iyi ilişkiler kurma amaçlıdır.
Çoğu zaman, bir gösteri olarak, intihar etme veya bir hastalık icat etme tehdidi kullanılır. Bu tür kişiler, içme, hırsızlık vb. yoluyla davranış bozuklukları ile ayırt edilirler. Bu açıklayıcı duygusal tepkiler, ergenlerin karakteristik özelliğidir.histerik kişilik tipi.
Asıl olan çocuklarınızı sevmek, onların hayatlarında aktif rol almak, ilgilenmek, saygı duymak, yardım etmek. Yalnızca duygusal olarak sağlıklı, güçlü, güvenilir bir ailede gerçek bir kişilik istikrarlı, iyi biçimlendirilmiş bir ruhla büyüyecektir.
