Öğretmenlik uygulamasında her zaman öğrencilerin psikolojik testlerine ihtiyaç vardır. Ayrıca herhangi bir grup çalışmasında böyle bir ihtiyaç ortaya çıkabilir. Evrensel yöntemlerden biri de bitmemiş cümleler tekniğidir.
Sadece öğrencilerin daha iyi anlaşılmasını sağlamakla kalmaz. Ayrıca, psikolojik ve pedagojik teşhislerin algılanamaz ve niteliksel olarak yürütülmesini mümkün kılar. Bitmemiş cümleler tekniği (Sachs-Levy testi), genellikle bilinç düzeyine bile ulaşmayan sorunları belirlemeye yardımcı olur. Yani, kişinin kendisinin farkında olmadığı şey. Kişiliğin derin çatışmalarını ortaya çıkarır, bireysel değerler ve tutumlar sistemini anlamaya yardımcı olur.
Yöntemin özü oldukça basittir. Bitmemiş cümlelerin tekniği, öznenin söylemesi veyacümlenin sonunu yazdı. Örneğin, "Onsuz aşk olmaz …" veya "Bir milyon kazansaydım, yapacağım ilk şey …". Hangi alanı keşfetmek istediğimize bağlı olarak, sınırsız sayıda kelime öbeği bulabilirsin. Konudan bir değil birkaç cevap vermesini de isteyebilirsiniz. Bu durumda ilk olarak hangi versiyonu önerdiği önemli olacaktır. Bitmemiş cümleler tekniği hem psikolojik bir test yöntemi hem de bağımsız bir oyun olarak kullanılabilir. Özellikle yabancı veya Rus dili derslerinde uygulamak ilginçtir. Dersin sonunda bu oyuna beş veya on dakika ayırabilirsiniz. Başka bir yol, "zincir içinde" gerçekleştirilen çocuklar için "bitmemiş cümle" tekniğidir. Örneğin, bir hikaye anlatmaya başlayabilirsiniz.
Bir katılımcı cümleyi başlatır ve diğeri bitirir. Sonra cümlenin bir sonraki oyuncunun tamamlayacağı kısmını söyler. Bu tekniğin kullanılması sadece öğrencileri daha iyi anlamaya yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda onların gerginliğini az altır, iyi niyet ve oyun atmosferi yaratır. Psikologlar da farklı yaşlardaki insanlar için çeşitli amaçlar için kullanırlar. Örneğin bir işe başvururken ya da beyin fırtınası yaparken “tamamlanmamış cümleler” tekniği de kullanılabilir. Bunu basit ve erişilebilir bir şekilde yorumlamak, gelecekteki çalışanın değer yönelimini, beklentilerini anlamaya yardımcı olacaktır.
Bu test tekrar tekrar yapılabilir. İnsanlarda meydana gelen değişikliklerayrıca analize uygundur ve bu teknik kullanılarak tanımlanabilir. Sadece yorumlama kriterlerini net bir şekilde geliştirmek ve tanımlamak gereklidir. Bunu yapmak için "tutarlılık", "mantıklılık", "yaratıcılık" ölçeğini kullanabilirsiniz. Yani cümlelerin tamamlanması farklı açılardan değerlendirilebilir. Bu teknik aynı zamanda düşünme tarzını belirlemeye de yardımcı olacaktır. Bazen zihinsel bozuklukları teşhis etmek için de kullanılır, her yaş grubuyla yapılabilen oldukça evrensel bir testtir. Tabii ki cümlelerin içeriği psikolog veya öğretmenin kiminle uğraştığına göre uyarlanmalıdır.
Görevi net bir şekilde formüle etmek de önemlidir. Eksik cümle tekniğinin kendisi sınırsız sayıda kelime öbeği içerebilir. Sınava girenlere "doğru" cevaplar olmadığını ve olamayacağını vurgulamak da önemlidir. Ancak cevabın ne kadar ayrıntılı olması gerektiği, önerilen seçeneklerden bir seçim mi (daha az sıklıkla kullanılır) veya keyfi tamamlama mı olacağı, metin eklemeye devam etmenin mümkün olup olmadığı veya bir veya iki kelime öbeği ile sınırlı olması gerektiği, konular olmalıdır. önceden bilgilendirilir. Kriterler oldukça özgürse, o zaman ifadenin gelişimi, mantığı, çağrışımları, kişiliği ve onun gizli problemlerini değerlendirmek için kullanılabilecek önemli parametreler olacaktır.
