Bilişsel bileşen - nedir bu?

2024 Yazar: Miguel Ramacey | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 06:30

Tutum (veya tutum), genellikle bir duygunun eşlik ettiği bir nesneye veya duruma karşı belirli bir şekilde düşünme veya hareket etme eğilimidir. Bilişsel bileşen, tutumun bir parçasıdır. Bu, belirli bir nesneye tutarlı bir şekilde yanıt vermek için mantıklı bir yatkınlıktır.

Konseptin özü

Bilişsel bileşen, insanların, sorunların, nesnelerin veya olayların değerlendirilmesini içerebilir. Bu tür tahminler genellikle olumlu veya olumsuzdur, ancak bazen belirsiz de olabilir. Ancak tutumun diğer bileşenlerinden farklı olarak bilişsel bileşenin oluşumu mantıksal faktörlerin varlığını gerektirir. O halde tutum veya ilişkinin diğer unsurları nelerdir?

İlişki nedir ve nelerden oluşur

Tutum bir düşünme biçimidir ve dünyayla nasıl ilişki kurduğumuzu belirler. Araştırmacılar ayrıca onu oluşturan birkaç farklı bileşen olduğunu tahmin ediyor.

Bu, bir ilişkinin üç bileşenine bakıldığında görülebilir:biliş, etki ve davranış.

Yani, bu üç unsuru orijinal hallerinde tam bir güvenle listeleyebiliriz:

• bilişsel bileşen;
• duygusal bileşen;
• davranışsal bileşen.

Terimin özellikleri

Bu makalede açıklanan ilişki bileşeni, bir nesneyle ilişkilendirdiğimiz inançlara, düşüncelere ve niteliklere atıfta bulunur. Bilişsel bileşen, görüşlerin veya inançların bir bölümüdür. İlişkinin kişinin genel bilgisi ile ilgili olan kısmına atıfta bulunur.

Genellikle "bütün çocuklar sevimlidir", "sigara sağlığa zararlıdır" gibi genel terimler veya klişelerde bulunur.

Duygusal bileşen

Duygusal bileşen, ilişkinin duygusal veya duygulu kısmıdır.

Bu, başka bir kişiyi etkileyen bir ifadeyle ilgilidir.

Korku veya nefret gibi bir şeyin izlenimlerinin yüzeyinde ortaya çıkan duygu veya duygularla ilgilenir. Yukarıdaki örneği kullanarak, tüm çocukları sevimli oldukları için sevdiğini veya sağlıksız olduğu için sigara içmekten nefret ettiğini düşünebilir.

Davranıştaki duygulanım öğesi, kişinin bir nesneye karşı belirli bir şekilde davranma eğiliminden oluşur. Kişinin niyetini kısa veya uzun vadede yansıtan bir tutumun o kısmına atıfta bulunur.

Yukarıdaki örneği kullanarak, davranışsal bir tutum "Bekleyemiyorum" gibi ifadelerle ifade edilebilir.bebeği öp" veya "sigara içenleri kütüphaneden uzak tutsak iyi olur" vb.

Farklılıklar

Daha önce de belirtildiği gibi, herhangi bir ilişkinin bilişsel bileşen, duygusal bileşen veya duygusal bileşen içeren üç bileşeni vardır. Ayrıca davranışsal. Esasen, bilişsel bileşen bilgi veya bilgiye dayanırken, duygusal bileşen duygulara dayanır.

Davranışsal bileşen, tutumların nasıl davrandığımızı veya davrandığımızı nasıl etkilediğini yansıtır. Bu, onların karmaşıklığını ve tutumlar ile davranışlar arasındaki potansiyel ilişkiyi anlamaya yardımcı olur.

Ancak açıklık adına, "ilişki" teriminin esasen üç bileşenin etkilenen kısmına atıfta bulunduğunu unutmayın.

Anlam ve önem

Bir organizasyonda tutum, ortak bir amaç veya hedefe ulaşmak için önemlidir. Bu bileşenlerin her biri birbirinden çok farklıdır ve görüşlerimizi şekillendirmek için birbirlerinin üzerine inşa edilebilirler ve bu nedenle dünyayla nasıl ilişki kurduğumuzu etkileyebilirler.

Tarih

Tutumların duyuşsal, davranışsal ve bilişsel bileşenleri olduğu uzun zamandır varsayılmıştır. Bu varsayımdan iki hipotez türetilmiş ve üç korelasyon çalışmasında test edilmiştir. Bireylerin aynı maddeyi ölçen tutum ölçeklerine farklı bileşenleri ölçen ölçeklere göre daha fazla tutarlılık gösterdikleri gösterilmiştir.

Bu hipotezi test etmek için Campbell ve Fiske'nin çok işlemcili matrisi (1959) kullanıldı. İkinci olarak, bir hipotez ileri sürüldü. Sözlü tutum ölçekleri ile sözel olmayan davranışsal tepkiler arasındaki uygunluğun, her ikisi de aynı tutum bileşeninden alındığında en yüksek olması gerektiğidir. Açık davranış ölçümleri, ikinci hipotez için bir kriter olarak duygusal, davranışsal ve bilişsel bileşenlerin sözel ölçümleriyle karşılaştırıldı.

Üç bileşen için sözlü önlemlerin oluşturulması, her bir sözlü ifadenin her bileşene yansıttığı miktarı tahmin etmek için bir prosedürün geliştirilmesini gerektirdi. Kiliseye yönelik tutum ölçekleri eşit aralık, özet not, skalogram analizi ve öz değerlendirme yöntemleri kullanılarak hazırlanmıştır. Her iki hipotez de doğrulandı, ancak baskın özellik, üç bileşen arasındaki yüksek çapraz korelasyondu ve her bileşenin benzersizliği çok az ek varyans ortaya çıkardı.

Başka bir ad

Bilişsel, duygusal ve davranışsal bileşenlerin adları genellikle değişmez. Ancak, ilki genellikle bilgilendirici olarak adlandırılır. Bilgi bileşeni, bir kişinin ilişki nesneleri hakkında bir inanç, fikir, değer ve klişe sisteminden oluşur. Başka bir deyişle kişinin konu hakkındaki fikirlerini ifade eder.

Fikirleri etkileme

"Görüş" terimi, özellikle bir konu ile ilgili olduğunda, genellikle bir tutumun bilişsel bileşeninin yerine kullanılır.

Örneğin, bir iş arayan, kendi kaynaklarından ve şirkette çalışan diğer çalışanlardan belirli birşirketin terfi için çok uygun şansı var. Gerçekte, bu doğru olabilir veya olmayabilir. Ancak, bir kişinin kullandığı bilgiler, bu iş ve bu şirket hakkında nasıl hissettiklerinin anahtarıdır. Bu kişinin şirket hakkındaki inançları, algıları, değerleri ve klişeleri birlikte kişinin bir şeye karşı tutumunu etkileyen bilişsel bileşeni oluşturur.

Duygusallıkla ilişkili

Sosyal tutumun duygusal bileşeni, çoğu zaman davranışın çok köklü bir öğesi olan ve değişime en dirençli olan tutumun duygusal yönünü ifade eder. Bilişsel bağlantılar varsa, iki öğeyi birleştirebilir ve tek bir bilişsel-duygusal bileşeni vurgulayabilirsiniz.

Basit bir ifadeyle, bu, örneğin aşk veya nefret gibi ilişkinin nesnesine karşı hissedilen duyguların yanı sıra hoşlanmama, hoş veya hoş olmayan şeyleri içerir. Duygusal bileşen, yeterince güçlüyse, genellikle tutumları değiştirmenin önünde durur. Bu bileşen şu ifadeyle açıklanabilir: “Bu işi seviyorum ve bu yüzden alacağım.”

Davranışsal bileşen

Sosyal bir ilişkinin davranışsal bileşeni, ilişkinin nesnesine belirli bir şekilde yanıt verme eğilimini gösterir. Bilişsel bileşenin kısmi yetersizliğini telafi ederler.

Başka bir deyişle, ilişkinin nesnesine göre belirli bir şekilde hareket etme eğilimidir. Bir kişinin davranışını gözlemlerseniz, bilinir hale gelir, o zamansöylediklerinin, yapacaklarının veya nasıl davrandığının, yaptıklarının veya tepkilerinin arkasındadır.

Örneğin, yukarıdaki durumda ilgili kişi, iyi bir gelecek beklentisi nedeniyle bir işe girmeye karar verebilir.

Bir tutumun üç bileşeninden yalnızca davranışsal bileşen doğrudan gözlemlenebilir. Tutumun diğer iki bileşenini gözlemleyemezsiniz: inançlar (bilişsel bileşen) ve duygular (duygusal bileşen).

İlişki

Bir ilişkinin bileşenlerinin içsel ve birbirine bağlı bir organizasyonu vardır. Yukarıdaki üç bileşen birbiriyle bağlantılıdır ve tutarlı bir şekilde tutumumuzu oluşturur. Bir bileşendeki değişiklik, ilişkinin genel yapısında iç tutarlılığı korumak için diğerlerinde bir değişikliğe neden olabilir.

Araştırma

Bir fenomen olarak tutum üzerine yapılan araştırmalar genellikle özellikle bilişsel bileşene odaklanmıştır. Çocukluk patolojisi hakkındaki mevcut düşünce, psikopatolojiyi gelişimsel bir perspektiften ele alma ihtiyacını vurgulamaktadır. Örneğin, Cicchetti ve Schneider-Rosen, çocuklarda psikopatolojinin, çocukluğun gelişimsel sırasındaki sosyal-bilişsel yeterliliğin önemli görevleri üzerinde anlaşmaya varmama açısından görülmesi gerektiğini savunuyorlar. Sahne görevlerinde ustalık, çocukların yeni bilişsel organizasyon ve farklılaşma düzeylerine geçmelerini sağlayan bir mekanizma olarak görülür.

Bilişsel yeniden düzenleme,önceki organizasyon seviyeleri, bilişsel yapının yeni hiyerarşilerine dahil edilir. Bu nedenle, bir gelişim görevi üzerinde anlaşmaya varılamaması, sonraki aşamaların ustalığıyla ve dolayısıyla yetişkinlikte sonraki sosyal-bilişsel yeterliliğin sonuçlarıyla ilgilidir. Bilişsel bileşen, davranışsal bileşen - bu tür bileşenler, birçok çalışma tarafından defalarca doğrulanmış olan tüm sosyal süreçlerde çok büyük bir rol oynar.

Zorluklar ve daha fazla araştırma

Kişilerarası bilişsel karmaşıklık, insanların başkalarını tanımlamak için kullandığı psikolojik yapılardan biridir. Arkadaş canlısı olmak gibi psikolojik bir yapı, kel olmak gibi birini tanımlamak için kullanılan fiziksel bir yapıdan ve yavaş yemek yemek gibi davranışsal bir yapıdan farklıdır. Başkalarını tanımlamak için daha fazla psikolojik yapı kullanan kişilerin, başkaları hakkında daha farklı bir algıya sahip oldukları söylenir.

İletişim literatüründe 30 yılı aşkın araştırma, Rol Kategorisi Anketi (RCQ; Crockett, 1965) ile ölçülen kişilerarası bilişsel karmaşıklık ile kişi merkezli iletişim becerileri (Burleson & Caplan, 1998) arasındaki ilişkiyi doğrulamaktadır.). Kişilerarası bilişsel karmaşıklığı daha yüksek olan insanlar, başkalarının görüşlerini daha iyi anlayabilir, daha fazla empati gösterebilir, daha fazla durumsal açıklama yapabilir ve başkalarının davranışları için daha fazla potansiyel açıklama üretebilir (Burleson & Caplan).

Bugünaraştırmaya kreş çalışanları, hemşireler, polis memurları ve organizasyon liderleri dahil edilmiştir (Burleson &Caplan; Kasch, Kasch & Lisnek, 1987; Sypher & Zorn, 1986). Bu çalışmanın hedeflerinden biri, CNA öğrencilerinden oluşan bir popülasyondaki kişilerarası bilişsel güçlüklerin çeşitliliğini değerlendirmekti.

İkinci hedef, RCQ'nun öngörücü geçerliliğini test etmekti. RCQ, insanlardan tanıdıkları başkalarını tanımlamalarını istemeyi içerir. Tanıdıkları insanları tanımlamak için nispeten çok sayıda yapı kullanan algılayıcıların, yeni tanıştıkları insanları tanımlamak için de nispeten çok sayıda yapı kullanacakları beklenebilir. Bilişsel bileşen, bu zihinsel yapılardır.

Sakin'i daha sevimli bulan CNA'ların onu tanımlamak için daha fazla psikolojik kurgu kullanması da ilginçti. RCQ literatüründeki yaygın bir bulgu, insanların diğerlerinin hoşlandığı ve hoşlanmadığı şeyleri tanımlamak için daha fazla yapı kullanmasıdır (Crockett, 1965).

Bir izleyici bir videoda yer alan birini beğenirse, bu kitlenin o kişinin bilgilerini daha yakından takip etmesi muhtemeldir. Bu çalışma, insan davranışı ile CNA öğrencilerinin tanımlamak için kullandığı yapıların sayısı arasındaki ilişkiyi inceledi. Tutumun bilişsel bileşeninin gelişimi bu konuda büyük rol oynadı.